对家长的建议要有指导意义 , 对孩子的评价措辞要准确、委婉 。作为幼儿教师 , 我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面 , 因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程 , 而不是一个智力成长过程 , 智力成长是附着在心理成长之上的 。
再有 , 爱和尊重是贯穿教育始终的 , 肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展 , 对他们的自然发展表示尊重 , 为他们的发展提供适宜的精神与物质环境 , 我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育” 。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解 , 同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由 , 这对于孩子建立良好的人格 , 铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础! 幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的 。
游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验 , 并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验 。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了 , 让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了 。
这种说法看似简单 , 其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求 。作为教师 , 我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题 , 进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去 。
第一篇:幼儿园教师个人心得 岁月匆匆而逝 , 似乎只是弹指一瞬 , 一学年的工作就结束了 , 回顾这一年来所经历的事 , 工作虽然很忙 , 但忙得很充实 。“为了每一个孩子都有进步” , 这是我为之不懈努力的动力 。
在一年中 , 我竭尽自己最大的努力 , 倾注最高的热情 , 踏实、勤奋地完成了一年的工作 。一、根据幼儿发展情况 , 正确实施教育 我班的小朋友属于新生 , 他们还很小 , 不懂事 。
别说自理能力了 , 就连一点的纪律概念都没有 , 可以说是很乱 。针对这一情况 , 我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓 。
经过半年的努力 , 我们班小朋友可以说进步很快 , 家长反映也不错 。自立能力方面:我们坚持正面教育 , 对幼儿以表扬为主 , 强化他们的自我服务意识 , 改变他们的依赖思想 。
对幼儿好的行为或表现给予肯定 , 赞赏和鼓励 , 使幼儿能够更信心 , 更积极地做好事情 , 完成任务 。而我们老师做到适时帮助 , 以提高幼儿的自立能力 , 并及时与家长沟通 , 争取家长配合 。
就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为 , 我采取的是及时分析原因 , 该批评的批评 , 并给予适度的教育 , 引导幼儿养成良好的行为习惯 , 慢慢的做到遵守纪律 。二、研读孩子 , 支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本 , 通过学习《 。
6.幼儿园的教育心得标题:幼儿园教学心得体会 让孩子在爱的海洋里茁壮成长 我们生活的这个世界需要爱心 , 在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心 , 记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子 , 孩子就不爱他 , 只有爱孩子的人 , 才能教育好孩子 。”
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