是啊，在今后的人生路里，我会牢记住这个总结，注意自己的安全，使自己永远健健康康、安安全全地过好每一天！一、指导思想 以全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，不断提高管理水平和教育教学质量；培养学生德、智、体、美、劳全面发展，提高办学效益为学校总目标，围绕总目标，按系统原理整体推进，遵循均衡性、公平性、激励性原理，引进约束机制和激励机制 。将总目标逐级分解到各个部门和岗位，做到人人有目标、事事有目标、用目标达成度来评价每个部门和教职工的贡献，并把目标管理评价结果作为教职工评优、晋级、奖惩的主要依据 。
从而增强教职工的责任感和成就感，充分调动教职工工作积极性，确保学校总目标的实现 。二、目标管理指标体系集权值 （一）多岗人员（即有教学岗位又有非教学岗位） 指标 师德 出勤 教学 常规 工作 质量 指导学生竞赛 教研 教改 临时 工作 控流 合计 权值分 10 10 15 30 10 15 5 5 100 说明：工作质量包括教学质量和非教学岗位（兼）的工作质量 。
（二）单岗人员（只有非教学岗位） 指标 师德 出勤 工作质量 工作成果 临时工作 合计 权值分 10 10 50 15 5 100 三、评价办法 在校长的领导下，采用形成性评价和终结性评价，定性评价和定量评价，各职能部门评价和校长评价，学校自身评价和上级主管部门评价相结合的方式进行评价 。校长负责校务会成员的非教学岗位工作质量以及教职工师德规范的评价，各处室负责所所属岗位的评价，最后由校务会组织人员计算目标管理得分 。
为保证评价信度和效度，采取如下措施： 1、建立目标管理评价队伍，将学校个岗位工作目标达成度情况的评价任务分配到人 。2、对评价人的评价工作实行目标管理 。
3、目标管理评价采取周小结一次，月总结一次，学期结束进行一次阶段性评价，学年结束进行一次终结性评价 。四、目标管理评价合分办法 1、逐岗计算目标管理评价分 。
2、逐人计算目标管理综合得分 。（1） 有教学岗位（包括只有教学岗学合同时兼有教学和非教学岗位）的个人； X=师德评价得分+出勤分+教学常规分+工作质量分+师生竞赛分+教研成果分+临时工作分（其工作质量包括教学质量和非教学质量岗位工作质量分） （2）没有教学岗位（只有非教学岗位）的个人，观后感《讲座观后感怎么写》 。
X=师德评价分+出勤分+工作质量分+工作成果分+临时工作分 3、工作质量评价办法 （1） 教学质量评价办法按《浏阳市质量评价方案》进行 。（2） 非教学岗位工作质量评价办法按镇头中学非教学岗位工作目标评价细则进行 。
校长非教学岗位工作质量评价办法以校务会成员非教学岗位工作质量分的平均值为准 。（3） 多岗人员（同时兼有二个或二个以上岗位）的工作质量分： M=(XA+YB+……+ZC)/(A+B+……+C),X、Y、Z表示各岗位工作质量评价分 。
A、B、C表示个岗位工作量 。五、评价结果处 。
6. 听《感恩讲座》后感1000字作文怎么写 戴德的心感激有你，伴我平生，让我有勇气作我本身，戴德的心感激运气，花开落，我一样会爱
护保重一声声的歌曲，牵动了我的心弦，使我也不由自主的唱了起来 。一个阳光
亮媚的上午，我校安排了一个《戴德教诲》讲座，是驰名的关燕教员演讲的 。她的话语，是那么的刚毅无力，使在场的统统人都流下了打动的眼泪 。
关燕教员举了好几个父母为我们支出的例子，此中，令我最打动的是：有一名母亲，她女儿的脸受了伤，大夫说要用皮肤来补上它，母亲一听，毫不踌躇的对大夫