1. 怎么写好讲座听后感 你可以参考范文 。
讲座听后感 10月30日有幸听到牛献礼老师的讲课与讲座，让我收获不少 。牛老师的课给我印象最深的还是牛老师的讲座那么贴近我们的教学实际，有针对性的指出我们工作中存在的问题，并给我们指明整改的方向 。
1、新课的导入轻松而有趣，扫除了学生心理上厌学的障碍 。牛老师的整个课堂设计贯彻了新课标的理念，从开场白的自我介绍、认识学生到课堂上的提示语，他始终坚持以学生为主体，积极启发鼓励学生，……风趣、幽默的语言弄得听课的学生心中乐呵呵的，使学生很自然地与老师一同进入愉快的课堂 。
2、重视学习方法与思维能力的培养 教学不但要授之以鱼，而且要授之以渔 。数学是逻辑性很强的学科，更要重视学习方法的掌握与逻辑思维能力的培养 。
在提升中质疑，生动地向我们演绎了把课堂的主动权还给孩子，让学生由始至终成为学习的主人的教学模式 。教学内容少而精，保证有合适的学习时间和有效的学习机会 。
解决这个问题，要抓住以下几点：1.突出本质，抓住重点 。要“以少胜多”要“一叶知秋” 。
2.注重联系，重视变式 。教师要由“知识传授”转变为“发展思维” 。
3、课堂中充分尊重学生 新课标要求教师要尊重学生，尊重学生在学习中的主体地位；尊重学生对学习方法的选择，允许他们用自己的学习方式和思维方法去构建数学知识的体系 。在牛老师的课上，学生敢想、敢说并敢做，想学、会学并乐学 。
一旦遇到题目，学生们个个激动有言，课堂气氛活跃，在课堂上即使回答错了或不精确等，也不尴尬 。牛老师说："很多老师都偏爱思维反应快的学生，往往课堂上的问题都被这些学生回答了，那课堂就显得空洞，没有探究，合作的味道了，其实这是一种不尊重其他学生的现象，也是不民主的教学 。
教师要把注意力多放弱势群体学生身上，让每一个孩子都能得到老师的关爱，从而爱上数学老师、爱上数学 。学生真正实现主体地位，牛老师只是引导者，合作者 。
另一方面，牛老师又关注着每一位学生的发展，尽可能的让每一位学生有表现的机会，找学生的闪光点加以鼓励 。总之，听了这几节课，我受益匪浅 。
课堂不仅让学生学到了知识，更重要的是让学生能快乐地学习，学生学习观念发生变化，不再厌学，不再乏味了，老师也就轻松了 。在今后的教学中，我要将名师们的快乐学习理念融入每一节课，努力创设高效、智慧的数学课堂！让我的学生更加爱学、乐学数学 。
2. 听讲座后的感想怎么写 7月11日，对于我来说，是平凡的一天，也是不平凡的天 。
平凡就在于在这一天里，没有什么突起的波澜，突然发生的状况，还是平常的过日子；不平凡就在于在这一天里，我学到的东西比以往每天学到的东西多得多，自己从熊哲昆哥哥那儿学到了很多东西，那些东西都是不平凡的，在以往的生活中所汲取不到的 。那天上午，我揣着一颗好奇的心来到了熊哲昆哥哥的讲座现场，静静地等着他传授给我们他长年累月从生活中体会出的一些道理 。
讲座开始了，熊哲昆哥哥侃侃而谈，绘声绘色地向我们描绘出了一幅幅生动的画面，并谈了他对那些事的见解和看法，把他从中体会到的东西毫不保留地传授给了我们 。经过这一次讲座后，我学到了很多东西，具体如下： 一、我们应该抓住课堂上的一点一滴 。
老师上课的四十分钟是最精华的部分，老师所讲的一点一滴都是他们从多年的生活中体会到的 。所以在上课的时候，我们应该全身心地投入，听老师讲课，不能漏掉老师讲的任何细节 。