绘本怎么写教案( 五 ) _教案

5.这只狼手一挡说：“我们有100只狼，而猪只有一只，我们每只狼，只能分到一丁点，怎么会吃得饱呢？”原来狼是嫌猪太少，根本填不饱肚子。现在你们能猜出这是怎么回事了吗。
6. 小班绘本公开课我不跟你走教案怎么写活动设计活动目标： 1.知道不能轻易相信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2.能够听从爸爸妈妈的话感受爸爸妈妈的爱。3.通过阅读图画书故事有一定自我保护能力。
活动准备：图画书活动过程： 1.教师出示图书，逐页为幼儿讲述。（1）教师逐页讲述故事。
（2）请幼儿讲一讲故事中提到了谁，讲了一件什么事？ 2.教师提问故事内容，帮助幼儿加深理解故事。（1）故事的主人公是谁？她怎么了？为什么不跟别的人走？（2）那些人她认识e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333339663462么？她了解他们么？（3）她为什么最后跟一个黄头发的男孩子走了？小结：通过教师提问，让幼儿知道有些人不能因为认识就跟他走，一定只能跟家长告诉过可以带走值的人走。
3.教师引导幼儿讨论。（l）你遇上过这样的事情么？你是怎么处理的？（2）如果有一天来了一位你不认识的人接你，你应该怎么办？ 4.情景游戏——陌生人来接我。
情景一、一个阿姨敲门进教室，说：我是你妈妈的朋友，她今天出了点事，接不了你了，你快跟我走吧，你妈妈让我带你回家。教师提问：这位阿姨？你认识么？不认识她的话能不能相信她？你应该怎么对她说？情景二、一个阿姨走过来说：你家长有事情不能来了，让我先带你去吃麦当劳，快走吧！我带你去吃好吃的。
教师提问：当有陌生人用食物来让你跟她走的时候戗不能走？应该怎么跟她说？小结：有些陌生人会利用各种手段让你们放下戒心，但是只要不是爸爸妈妈指定的人，那么我们绝对不能跟任何一个陌生人走，也不能吃他们给的东西。5.教师提问：如果你一个人在家的时候，这时候有陌生人敲门，你应该怎么办？（幼儿谈论，自然结束活动。）
7. 幼儿故事教案怎么写活动目标： 1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
活动准备： 1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室周围，幼儿对生活中的数字已有一定的了解。2、在教师的衣服上贴一套数字，在小椅子上贴上数字，每位幼儿一个数字挂件。
3、多媒体展示：神州六号发射升空直播。活动过程：一、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。
今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀？（数字宝宝）都有哪些数字宝宝？（幼儿说出数字，教师贴在黑板上。）二、找找、说说生活中的数字。
1、激发幼儿主动探索的愿望：“最近我们正在进行关于“数字”的话题，知道了我们周围到处都有数字。今天有很多数字宝宝来到我们身边，你们想不想把他们找出来？” 2、鼓励幼儿讲述自己的发现：（1）你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。
（2）谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？ 3、回忆生活中更多的数字教师：原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？ 4、说说自己记得最清楚的数字、最喜欢的数字。教师：数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你记得最清楚的、最喜欢的数字是什么呢？今天把它带来了没有？请小朋友给大家介绍一下。