2.关系的和谐 。和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分 。
老师给了我们心灵的启迪 ， 给了我们知识的甘霖 ， 我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出 ， 尊重老师的劳动 。和谐的人际关系不仅包括师生关系 ， 还包括同学关系 。
帮助有困难的同学 ， 保持良好的心态 ， 用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心 。我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容 。
3.文化的和谐 。一个和谐的校园 ， 还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化 。
热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿 ， 喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨 ， 擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声 ， 所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快乐……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量 ， 它像“润物细无声”的春雨 ， 滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响 。我们可以从这个独特的视角进行报道 ， 来展示我们校园的和谐 。
三、注重表现和谐的细节 无论我们从上述的哪个方面入手 ， 都要注重细节 。并不是说要进行新闻报道 ， 就一定要报道那些惊天动地的事情 ， 报道那些催人泪下的事情 。
我们要善于发现细节 ， 从小事谈起 ， 以小见大；注重细节 ， 从细节入手 ， 于细微处见真谛 。细节 ， 就是身体不适时 ， 一句暖人的问候；细节 ， 就是同学之间的真诚相处和无私帮助；细节 ， 就是低年级同学犯了错误后老师的宽容；细节 ， 就是我们鞋带散了后 ， 老师伸出的双手；细节 ， 就是我们学习中遇到困难时 ， 老师那鼓励的目光……而这些平平凡凡的小事正是和谐的真正含义 ， 报道出来才更加 。
5. 新闻怎么写 新闻的定义：“新闻”是新近发生或正在发生的事实（的报道） 。
新闻的本质：事实
新闻的属性：时效性、重要性、接近性、
显著性、趣味性
新闻的要素： “五个W”和“一个H”
“五个W”:Who（何人）、What（何事）
When（何时）、Where（何地）
Why（何故）
“一个H”:How（如何）
新闻的分类：消息、通讯、评论等
优秀的新闻作品听起来都是好听的故事 。讲故事新闻学是用新闻中的故事抓住受众 。讲故事的新闻学是一种突出描述艺术的写作风格 ， 强调文字描述对感官的刺激 ， 要求采访人员像语言艺术巨匠那样 ， 用感觉化视觉化的文字报道新闻并发掘这个故事对读者生活的意义 。具体的故事叙述技巧包括：
●细节：不仅仅用who、what、where、when、why这5个w ， 不仅仅需要记下引语和事实 ， 还要用你对细节的捕捉力 ， 通过画面的描写 ， 把读者带到新闻现场 。
●人物刻画：通过故事中人物的眼睛叙述新闻事件 ， 让读者感觉到采访人员不仅仅是报道事实 ， 更是从人性的视角讲述这个事件 。
●对话：把对话穿插到新闻报道中 ， 会揭示新闻或新闻人物的意义 。掌握好新闻报道使用对话的窍门 ， 能加深新闻报道的深度和广度 。
●结构：忌讳使用散文式的结构 ， 结构要紧凑 。
●视点：观点要一步到位 ， 要毫不吝啬地铲除模糊报道主题和报道焦点的画面 ， 不要乱糟糟地把各种细节和画面杂乱无章地堆积在一起 。