文章读写能力：机关单位里面很需要能拟写文章的人才，写公文也是一门学问，却也是一门比较容易掌握的学问 。公文有公文常用的格式，常用的语句，而且语句比较死板，但是格式不能乱，原则不能丢 。
不仅要会写，而且要会看 。怎样迅速抓住公文的主要内容，抓住重点来读，来理解是个关键 。
只有抓住重点，透彻理解了公文，才不会在贯彻上出错 。独立认知和分析能力：应该说，很多的要求规定里面都有提及类似的能力，但我认为我们大学生更应该有而且扎实地掌握这种能力 。
独立的认知能力使你不拘泥于传统，这是个讲求效率，讲求实际的时代，有独立认知能力或许会给你带来创新的灵感和机遇 。当然，这并不是说偏激，摆酷 。
独立分析能力我自己认为也相当重要，特别是在某些大是大非面前，更应该审时度势，准确判断，坚持立场，否则很容易走弯路，走偏路 。在工作中，我还认识到自己有许多不足之处，例如主动性不够，沟动意识有待提高，以后，我一定会不断提高自己，因为我知道，只有沟通，才能相互了解、相互认识；只有沟通，才能在实践中不断提高 。
比如说，组员之间交流甚少 。在一起的时候大家一般很少谈论工作中的事情 。
这样就不利于彼此工作的提高 。因为工作中的得与失只有通过交流、沟通，相互学习、参考，才能避免走弯路，才能真正达到共同提高的目的 。
同时，我也会继续坚持创新理念，创新是源动力，有创新才有发展 。创新能为你的工作增加筹码 。
比如说，在工作中能做 。
2. 社会实践总结怎么写 一.实践报告撰写的内容与要求 一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来 。
题目字数要适当，一般不宜超过20个字 。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里 。
2.学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称 。3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论 。
摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词 。摘要包括： a）“摘要”字样； b）摘要正文； c）关键词； d）中图分类号 。
4.正文 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述 。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述 。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼 。字数一般控制在5000字以内 。
5.结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法 。6.谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意 。
7.参考文献 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重 。8.附录 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中 。