她对这种竞赛性的考试很反感 ， 但老师说这是一种荣誉是学校和老师对她的器重 ， 坚持要她参加 ， 她也不好违抗 。在竞考的前几天她往往要背书到深夜 。
有一个晚上 ， 她正在宿舍背书 ， 强记第二天竞考科目的内容 ， 恰逢隔壁几个青年人在宿舍娱乐 ， 用音响放音乐、唱歌 ， 吵得她无法看书 。她又急又气 ， 心里烦燥极了 。
她心头充满了怨恨：一恨老师总让她参加竞考为学校增了光 ， 而她自己却疲惫不堪；二恨隔壁的青年吵闹 ， 扰乱了自己的复习 。在这种焦虑怨恨的情绪状态下 ， 她一夜也没睡着 。
第二天拖着乏力的身躯来到考场 ， 在考场上脑子很乱 ， 原来复习过的内容也想不起来了 ， 急得她浑身是汗、心慌意乱 ， 勉强交了考卷 ， 成绩可想而知 。从此以后 ， 她就出现了睡眠障碍 ， 特别是考试期间 ， 总是焦急、心慌和失眠相伴随 ， 为此参加高考失利 。
但她从小一直是学习较好的学生 ， 不甘心考不上大学 ， 所以又复读一年 ， 第二次高考才被录取 。因为在中学学习时数学是弱项 ， 所以报考了社会科学专业 ， 不想这个专业也要学习数学和统计学 ， 而且难度不小 ， 教学进度很快 ， 每一堂课比中学讲的内容多很多 ， 学起来非常吃力 。
第一学期期末考试不及格 ， 心理负担很重 ， 入大学后 ， 住在集体宿舍每晚大家都免不了要聊天 ， 她高考前已经有失眠的病史 ， 入大学后睡眠状况也一直不好 。每到期末考试来临之前 ， 他的神经就紧张起来 ， 越紧张越难入睡 ， 白天疲劳乏力 ， 复习效果不佳 。
但每学期前半段情况较好 ， 因为学期开始还没有考试的压力 ， 情绪比较放松 。首次咨询谈了两个小时 ， 听小吴主诉后 ， 咨询员与她进行了指导性的讨论 。
建议她加强体育锻炼 ， 放松情绪 ， 增强信心 ， 培养良好的睡眠习惯 。愉快地结束了首次咨询 。
大一第二学期复习考试开始前 ， 小吴主动来到了心理咨询室 ， 谈她的不安和焦虑 。她现在特别担心数学再次不及格 ， 而且对其他过去认为没问题的学科也担心起来 。
最令她着急的是晚上不能及时入睡 。考试前同学们都在抓紧时间复习功课 ， 同宿舍有一个同学熄灯后还要打手电筒看书 ， 这对她是一个很大的干扰 。
她很敏感 ， 宿舍只要有一个同学没睡 ， 她就睡不着…… 。她希望得到老师的电话号码 ， 希望和老师经常取得联系 。
一天晚饭后 ， 小吴打来电话说："老师我最近心里很乱 ， 今晚能和您谈一谈吗？""可以" 。于是 ， 在校园里进行了第三次咨询 。
小吴又谈了她的苦恼和焦虑 ， 中心还是为即将来临的期末考试着急 ， 叙述了自己的焦虑心情以后 ， 她向老师提出了一个要求："老师 ， 您能不能和我们系的老师说一下 ， 让我数学缓考 。这学期我把其他几门考了 ， 开学回来 ， 我再考数学 。
"回答当然是否定的 。咨询老师告诉她 ， 缓考是不可能的 ， 因为她躯体上并没有可证实的疾病 ， 缓考没有理由 ， 也没有先例 。