一些固定格式的语言表达也要掌握： 某一个装置的作用，一般站在两个方面回答：有利于……（这样装配的优点），以防止……（不这样装配的不足） 。实验中得到某沉淀要测其质量，必须按过滤、洗涤、干燥、称量的顺序进行等等…… 在叙述的过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表述要准确；训练文字表达能力从基础做起，从字、词、句、专业语言书写，努力达到言简意赅，回答问题要切中要点，抓住关键 。
六、确保解题准确率 理综试题难度较大，答题时间很紧，全面复查的可能性不大 。所以解题时要准确到位，提高一次性答题的准确率，不要寄希望于复查上 。
同时要相信自己的第一印象，在没有特别把握的情况下，最好不要随便改动第一次的答案 。在有时间复查的情况下，应该重点对首先解答的几道题复查，因为开始答题时精神紧张，思路往往会受到影响，出错的几率较大 。
6. 理综怎么做 为使同学们在复习中少走弯路，提高复习效率，结合多年指导高三学生复习的经验，给大家八点建议： 1、课后复习要能够独立思考 。
有些同学平时练习还可以，一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量 。有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解 。
要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的 。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思 。
注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率 。2、虽是理科，该记的也得记 。
对理科学科的一些基础概念、定理、定律、公式和规律当然要记牢，这些属一级基础 。还应记住的是一些常用的结论、方法，这些属于二级基础 。
如果到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住 。3、善于归纳总结 。
当每章每节复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系；归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆 。归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结 。
尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心 。4、重视对思想方法的小结提高 。
在总复习中，除认真复习知识之外，我还要建议同学们务必重视对各种解题思路和思想方法的进一步掌握 。这是一项更高层次、有更高效率的复习方法 。
那么，有哪些思想方法需要好好小结呢？以物理学科为例 。解力学问题常用的隔离法、整体法；处理复杂运动常用的运动合成与分解法；追溯解题出发点的分析法；简单明了的图线法；以易代难的等效代换法等等，均为中学物理中基本的思维方法 。
这些思想方法，在复习课上老师都会提及，一些好的参考书中也会有介绍 。同学们在听课和阅读中除关心知识点之外，务请注意这些思维方法的实际应用，要好好消化、吸收，化为己有，再在练习中有意识运用来进一步熟悉它们 。
此外，在听课中，建议大家格外注意听老师怎么建立物理模型；怎样随着审题而描绘物理情景；怎样分析物理过程；怎样寻找临界状态及与其相应的条件；如何挖掘隐含条件等等 。这些，都是远比列出物理方程完成解题任务更有意义 。