1. 古文字体一到一百怎么写 先抛除大写 。
10以下的标准写法如下：
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 。
10以上的，如：三十一、六十四……
注意：
1、十以后，凡是十位为“1”的，都需要省略 。如11，写作“十一” 。不是“一十一”；
2、百位为“1”的，也必须省略 。如111，写成百十一，不是一百一十一；
3、三位以上数字，中间数位有“零”的，省略 。如108，写成百八，不是一百零八；180，写成百八十，不是一百八十 。
4、位数为“0”的，只写出非“0”数位的名称，后面全部省略 。如180，写成百八十；3800，写成三千八百；18000，写成十万八千 。
5、由此推出，更多数字都是这个规律 。比如18008，写成万八千八，不是一万八千零八 。在中间出现“0”的数位上，也可加“另”或“又”、“有” 。如18008，写成万八千另八、万八千又八；30080，写成三万又八十.
5、十位上为“2”的，可写成“廿”，如22，写成廿二 。
大写的壹、贰、叁……，不属于计数，只用于凭证文书 。
2. 以语文是什么为题一百字的小作文 语文是人类思维的火花
语文是人类思维的火花，是茫茫黑夜中文明的发迹，是超越时空思维的花朵，是上下五千年文明成果的承载，是恒古以来人类文明的足迹 。
皓月当空，语文是月树朦胧的氤氲；碧空如洗，语文是蔚蓝浩渺的星空；是海平面上喷薄欲出的太阳；是对酒当歌，人生几何的豪迈与无奈；是洞庭木落，泽畔行吟，秋波渺渺的深情；是忍辱负重，愤笔疾书，惊天地泣鬼神的纂笔；是梦游天姥的隗丽与神奇；是红楼如诗如梦缠绵悱恻的爱情悲剧；是横眉冷对千夫指的凛冉正义；是数风流人物还看今朝的磅礴大气 。
语文给我太多，人生的警言，哲人的话语，数不清的传奇故事，阅不尽的小说演义 。语文还告诉我，人类最美丽的思维花朵是源于勤奋和思索，当你写作搜肠刮肚，无从下笔时，你思绪连篇、斟酌筹躇，突然，你眼前一亮，顿时文如泉思，笔似泉涌，这就是语文 。当你欣赏蒙娜丽莎那神秘的微笑时，你在用心体验，你欲诉诸笔端，却又找不到恰似的语言来形容，这就是语文 。您倾听过贝多芬的命运交响曲吧，那强烈的节奏震憾人心，震聋发聩，令你猛然惊醒，着就是语文 。语文是跳跃的音符，是流光溢彩间色彩交响的韵律，是明月松间流淌的清泉，是画中诗诗中画的含蓄与宁静 。
大江东去浪淘尽，千古风流人物，往事越千年，魏武扬鞭 。。..子在川上曰逝者如斯夫，语文是时光脉脉流淌的印迹，上下五千年，博古通今，似长江黄河奔腾不息 。语文是地球上飘动的红飘带，是人类精神的伊甸园，百花齐放，姹紫嫣然，暗香浮动，万绿丛中那一点红 。
3. 1百字作文写自己的语文老师 我的语文老师
我的语文老师姓王，她剪着时尚而漂亮的波波头，带着细细的眼镜，穿着长长的连衣裙，是个口才、文笔都很好的老师 。
王老师是我印象最深刻的一位语文老师 。还记得：我刚上三年级的第一天，第一节课就是语文课，我和其他同学一样，在那不停地讨论语文老师是什么样子？我们都猜想老师会是一个年轻的女老师 。过了一会儿，一位看似三十几岁的老师走进我们的教师，笑着对我们说：“大家好！我姓王，以后我就是你们的语文老师……”
当时，我们惊呆了 。王老师和我们猜想的完全不一样，心里想：这位老师有什么特别之处呢？她工作多年，一定很有教学经验吧？……许多问题一下子从我脑子里冒出来 。