兼真者谓之真行 , 兼草者谓之行草 。这就是后人所谓行书有行楷、行草之说的依据 。
行书源于楷书 , 然行与楷相比较 , 二者之间有着明显的区别 。就线条而言 , 楷法笔笔规正、横直分明 , 行则伸缩、收放自由、弧多于直 。
就结体而言 , 楷法结构字字规范平正 , 行则可正可欹 , 可大可小 , 变化不拘 。就行笔速度而言 , 楷法行笔较慢 , 行则较快且酣畅淋漓 。
加上行书又大力吸纳草法 , 常常以简代繁 , 以圆转替代方折 , 加强了字里行间的呼应和连贯 。因此 , 行书的特点是既具楷书之规矩 , 又具草书之灵动 , 笔法较为丰富 , 时而侧锋配合中锋以露锋入纸凌空取势 , 时而方圆并用藏露结合以刚柔相济 。
行书用笔讲究起笔得势、行笔得力、起收呼应、起迄分明 , 这些都是行书有别于楷书的重要特征 。此外 , 行书的兼融性很强 , 大凡今草之飞舞流动、章草之浑郁凝练、魏碑之方劲厚朴、隶书之气骨沉着、篆书之遒丽匀整 , 行书都很善于运用和表现 , 并逐渐形成了自己的风格特征 。
行书虽出于楷书而又异于楷书的主要原因是:一是由于草书的介入 , 行书常常会对楷书中的某些偏旁部首的写法作一些删省、改革;二是行书为了自己书写便捷的需要 , 也常常会改变楷书的原有书写笔顺 , 形成了自己的独特风貌;三是行书常常在点画与点画之间 , 增加了连绵和引带的手法 , 产生了某些牵丝和钩挑 , 形成了自己的脉络相通、意气流动、生动活泼的性格特征 。初学行书 , 应采取如下学习步骤循序渐进: 首先是先要对行书的偏旁部首作重点练习 。
书写行书的偏旁部首 , 其行笔速度应略快于楷书 。笔画之间可隐约产生出一种自然纤细的游丝 , 使人感到有婉转轻灵的意味 。
其间 , 书写点画时用笔要慢些 , 在笔画之间互相转换时 , 用笔要快些 , 游丝不可粗于或重于点画 。其次是要在选定帖子的基础上 , 逐字打好攻坚战 , 并要在“熟”上狠下功夫 , 以逐步了解和掌握行书有别于楷书的特征和写法 。
平时可多作一些书空练习 , 如古人所说 , “坐以指画膝 , 卧以指画席” , 是解决“熟”的问题的重要环节 。再次是要在逐字“攻坚”的基础上作逐行的攻坚 , 重点了解和掌握上下字之间的过渡及气息贯通 , 逐步了解和掌握上下字之间的顾盼、承应的用笔技巧和方法 。
行书的字群排列 , 或大或小、或粗或细、或重或轻、或正或欹、或放或收、或开或合 , 都应各尽其态、各得其所、协调有序 。最后 , 要在一行一行学习的基础上扩大为章法的学习和临写 。
行书很注重自己的笔势和笔意方面的表达 , 积字成行、积行成篇要求有一气呵成的气魄和胆略 。通篇的章法学习和临写 , 有助于日后的行书创作学习 。
在通篇的章法学习和临写中 , 要加强“背临”和默写 , 这样更有利于在“熟”字上下功夫 。学习行书创作要先构思后动笔 , 要“不打无准备之仗” 。
在创作前 , 要充分做好各项准备工作 。如正文内容和章法的确定 , 创作工具及文房四宝的准备(对所用的工具材料 , 一定要非常熟悉和了解) , 对正文文意的学习和领会 , 以及营造好创作的心态和环境等 。
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