对幼儿园或老师的建议和意见怎么写

1. 幼儿园家访写给老师的意见或建议怎么写 在这次家访活动中 , 我发现多数家长的综合素质还不高 , 在教育子女时 , 缺乏教育学、心理学等方面的理论知识 。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育” , 只要幼儿不听话就打一顿再说 。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识 , 凡事搞包办 , 助长了子女依赖性、惰性的蔓延 。有的家长对幼儿百依百顺 , 当做小皇帝 , 在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等 。这些都需要我们摸清对象 , 对症下药 , 特别是与家长保持密切的联系 , 发现问题 , 及时解决 , 真正做到有的放矢 。幼儿园家访记录:幼儿园教师家访总结
这学期农场开展了“百名教师访千家”活动 。我作为一名工作不久的青年教师 , 在思想上充分意识到了解幼儿 , 了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义 。因此 , 我在园领导的指导下 , 宋老师的带领下 , 怀着极大的热忱积极参加家访活动 , 而这次家访活动也给我留下了深刻的印象 , 令我感触颇多 。
我们小班全班共有11名幼儿 , 家访11户 , 访问率达100% 。而此前我们做了充分准备 , 制定了家访计划 , 针对每一名幼儿的特点 , 设计好内容 , 预先通知家长 , 约定时间 。我们不怕天冷路滑 , 自始至终没叫一声苦 , 没说一句怨言 , 按照园里的部署 , 认真完成了任务 。家访时我们做到了态度和蔼可亲 , 语言简洁易通 , 不让家长感到拘束 , 不随便在幼儿家里吃饭 , 不收家长的馈赠 , 做好家访记录 。
在家访的过程中 , 我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望 , 也感受到他们对老师的尊重与信赖 。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好 , 性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯 , 并听取了家长对教师的意见、希望 , 同时 , 有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现 , 肯定幼儿的优点 , 甚至是家长还没有注意到的闪光点 , 诚恳地指出幼儿缺点 , 耐心地传授家庭教育的方法 , 让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任 , 也是家庭的责任 , 提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活 , 更要关心幼儿的情感和品德 。
通过家访 , 我们不仅了解到了平时不了解的情况 , 与家长进行了情感沟通 , 达成了共识 , 更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同 , 也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任 , 激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼 。通过家访 , 不仅弘扬了师德正气 , 还树立了教师的良好形象 。密切了家园配合 , 深层互动 , 和谐一致 , 提高了教育的针对性、目的性和实效性 。
在这次家访活动中 , 我发现多数家长的综合素质还不高 , 在教育子女时 , 缺乏教育学、心理学等方面的理论知识 。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育” , 只要幼儿不听话就打一顿再说 。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识 , 凡事搞包办 , 助长了子女依赖性、惰性的蔓延 。有的家长对幼儿百依百顺 , 当做小皇帝 , 在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等 。这些都需要我们摸清对象 , 对症下药 , 特别是与家长保持密切的联系 , 发现问题 , 及时解决 , 真正做到有的放矢 。