1. 怎么写听课记录啊 一.听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理 。
二.基本内容；
1. 教学实录
2.教学点评 。
三.教学实录的形式；1.简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等 。
拓展资料
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用 。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方 。听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式
学会听课，首先就是要用辩证的头脑看待各种各样的观摩课，要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选 。不管多么优秀的教师的课，课堂也同样存在这样那样的问题，不要神化别人，那实际上就是愚化自己 。要用自己的头脑去思考，去鉴别，不能全信，不能照搬，应该创造性地吸收，有选择地学习 。这是我们听课要把握的原则 。
2. 听课记录怎么写 包括：听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等，教学过程包括教学环节和教学内容以及教学时所采用的方法，各个环节的时间安排、学生活动情况，教学效果等 。
课堂实录如何记，记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，可以采用以下几种形式：
1、简录，简要记录教学步骤、方法、板书等 。
2、详录，比较详细地把教学步骤都记下来 。
3、实录，把教师开始讲课，师生活动、直到下课都记录下来 。
扩展资料：
写教学点评可以采用以下两种形式：
1、简评，把师生双边活动后产生的反馈感应，随时记录下来 。
2、总评，就是把对简评综合分析后所形成的意见或建议记录在记录本上 。待课后与教者互相交流，取长补短 。
需要强调的是，在做听课记录时，许多人偏于记录课堂实录，而不做点评，甚至相当一部分老师记录的是教者的板书，教者板书什么就记什么，此外别无他记 。显然这种听课记录的价值是不打的 。好的听课记录应该是实录与点评的兼顾，特别是做好课堂点评往往比实录更重要 。
3. 听课记录怎么写 包括：听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等，教学过程包括教学环节和教学内容以及教学时所采用的方法，各个环节的时间安排、学生活动2113情况，教学效果等 。
课堂实录如何记，记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，可以5261采用以下几种形式：1、简录，4102简要记录教学步骤、方法、板书等 。2、详录，比较详细地把教学步骤都记下来 。
3、实录，把教师开始讲课，师生活动、直到下课都记录下来 。扩展资料：写教学点评可以采用以下两种形式：1、简评，把师生双边活动后产生的反馈感应，随时记录下来 。
2、总评，就是把对简评综合分析后所形成的意见或建1653议记录在记录本上 。待课后与教者互相交流，取长补短 。
需要强调的是专，在做听课记录时，许多人偏于记录课堂实录，而不做点评，甚至相当一部分老师记录的是教者的板书，教者板书什么就记什么，此外别无他记 。显然这种听课记录的价值是不打的 。
好的听课记录应该是实录与点评的兼顾，特别是做好课堂点评往往比实属录更重要 。
4. 教师如何写听课记录 听课对每一个新教师来说都是必须的，这是提升自己能力的一个很重要途径，那听课记录要记录哪些东西呢？一、听课记录的基本要点：听课记录主要包括两个方面：一是教学实录，二是教学评点1、教学实录包括：（1）听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等：（2）教学过程：包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）（3）各个教学环节的时间安排（4）学生活动情况（5）教学效果 教学实录通常有以下几种形式：一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细的把教学步骤记录下来；三种是实录2、教学点评听课者对本课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出建议 。