我讨厌她，就像老舍先生讨厌母鸡一样 。因为她整天在我身边唠唠 叨叨，有时甚至打我、骂我，我不仅讨厌她还恨她 。
我反 反复复地读这篇文章的一句话：\"一个母亲，必定是一位 英雄，读后感《老舍《母鸡》读后感》 。我开始慢慢地，细细地回想起妈妈对我的一点一滴，妈妈对我的好开始像放电影一样一幕接一幕地在我的脑海里 闪现，那哪是唠唠叨叨啊？她是怕我冻着、饿着和想了解我 在学校的情况是怎样，才向我问这问那；她打我骂我是因为 我一次又一次地犯错，一次又一次地伤她的心 。
我知道，她 是恨铁不成钢啊！她恨我越深不正是她爱我越深吗？当我生 病时，是她彻夜末眠地守着我 。生活上，她从不会让我愁吃 愁穿；学习上，她帮我解答难题 。
除此以外，她还教我怎么宽容别人，怎样帮助别人，怎样做一个正直的人 。读了这篇文章，我再也不讨厌妈妈了，老舍先生说得对：\"一个母亲必定就是 一位英雄 。
我妈妈也不例外 。
5. 老舍的母鸡读后感400字 读了《母鸡》这篇课文，给我的第一感受是：母爱很伟大 。
老舍先写对“母鸡”的厌恶，在写对“母鸡”的崇敬，感情先后迥然不同 。这种强烈的鲜明的对比，是我们在阅读的时候，自然产生了一种幽默可笑的感觉，是我们仿佛在欣赏一个风趣的相声或小品 。
这篇文章写出了母鸡对雏鸡的关心与照料；干什么事都处处想着雏鸡，让着雏鸡；而且还教它们啄食，掘地，用土洗澡，教它们挤在母鸡的翅下、胸下 。。这都是鸡母亲爱他们，呵护它们的表现，这是母爱的自然流露 。
“当发现了一点儿可吃的东西时，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃 。”读到这里，我想起了我的母亲，我的母亲像文中的母鸡一样，一做我爱吃的饭菜时，妈妈就在一旁看着我狼吞虎咽地吃着，并且还说：“慢点吃，别噎着 。”我抬起头，嚼着菜，问道：“妈妈，您怎么不吃啊 。”而妈妈却笑着说：“你吃吧，我不爱吃这菜 。”每当我这样问她的时候，妈妈总是这样回答 。现在，我明白了其中的原要 。
感谢老舍，感谢老舍先生带给我们的文章——《母鸡》，这篇文章使我受益匪浅，使我明白了母爱的伟大 。
6. 老舍作品母鸡读后感 咱很急 我喜欢老舍先生的作品 。因为他非常重视儿童的健康成长 。无论是散文集还是小说集，都是我们很好的精神食粮 。无论是写动物、植物，或者是写风景，都能写得出神入化，栩栩如生 。可见他是多么的观察入微 。《母鸡》这一篇就是如此：
文章以母鸡为主人公，以母鸡的感情变化为线索，通过描写母鸡前后具体细微的动作变化，歌颂了母鸡母爱的伟大和奉献精神 。
文章前半部分描写的母鸡 ：它会“没有理由的”有时从前院咯咯叫到后院，有时是'“细声细气的好像有什么心事似的"，颤颤微微的，顺着墙根或沿着田埂，那么扯长了声"如怨如诉"；它会永远"不反抗"公鸡，却会欺负那些忠厚的鸭子 。可后半部分却写了它的勇敢，慈爱：每当一个鸟儿飞过或是什么东西响，它会“立刻警戒，歪着头听，挺着身子准备作战”；看看前后，咕咕的警告鸡雏“马上集合”；一有好吃的就会叫儿女们吃 。结果鸡雏的肚子都圆圆下垂，它却消瘦了许多；有大鸡来抢食，它一定出击，连大公鸡也“怕它三分”；它教鸡雏啄食、掘地，用土洗澡 。还会“半蹲着”让鸡雏们挤在它的翅下，胸下，“得一点温暖”，或爬到它的背上啄它的头或别的地方，它却"一声不吭” 。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦 。正因为这样一个“伟大的鸡母亲"形象，让老舍先生也从讨厌转化到了尊敬母鸡 。是啊！它伟大，因为它是母亲 。一个母亲必定是个英雄 。我也喜欢这个伟大的”鸡母亲“！