1. 用“是”写一个比喻句 1.爱心是桥梁，沟通彼此心灵的隔阂 。
2.海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳 。
3.蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海 。
4.老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路 。
5.老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人 。
6.美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋 。
7.秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下 。
8.是漫天飞舞的樱花，仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动 。
9.是秋天金黄的麦子，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯 。
10.书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题 。
11.我是天空中的海燕，在黑色的闪电与暴风雨中飞翔 。
12.夏日的声声蝉鸣是我思念你时心脏的律动，有节奏又非常不可挽救 。
13.平静的湖面是一面大镜子 。
2. 什么比喻什么 修改下就可了
比如
二月春风似剪刀 。（“春风”比作“剪刀”，
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。（贺知章《咏 柳》）
这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳 。柳条柔嫩轻盈，纷披下垂，如同丝带一样，先用“绿丝绦”比“万条” 。接着再以新奇的想象，生动的比喻，把“春风”比作“剪刀”，而且还想象这细叶是裁出来的 。
“恨君不似江楼月，
南北东西，南北东西，
只有相随无离别 。
恨君却似江楼月，
暂满还亏，暂满还亏 。
待到团圆是几时？”（吕本中《采桑子》）
这首词是用同一喻体的不同方面来比喻同一本体：先用江楼月比喻“只有相随无别离”，再用江楼月来比喻难得团圆——“待得团圆是几时” 。
从用“比”的方式来说，我们可以将比喻分为明喻、隐喻、借喻、曲喻、博喻等几种 。
一、明喻：用其他事物直接明白地比喻诗中描写的事物 。通常在本体和喻体之间用如、似、若、象等字 。如：
“缯帛如山积，丝絮似云屯”（白居易《重赋》）
描写封建统治阶段搜刮劳动人民财物之多 。
“海内存知己，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）
描写朋友之间的友情之深 。
“大漠沙如雪，燕山月似钩”（李贺《马诗》）
这是描写我国西北地区的沙和月 。
上面三例都用了“如、似、若”等字 。也有的明喻在喻体和本体之间不用“如”、“似”等字的 。如：
几日随风北海游，回从扬子大江头 。
【是字比喻怎么写】臣心一片磁针石，不指南方不肯休 。（文天祥《扬子江》）
这首诗是文天祥从南通乘船前往福州的路上写的 。当时宋端宗在福州即位 。文天祥把他的一片忠心比做“磁针石”，要指向“南方”，指向福州 。但在“臣心”与“磁针石”之间并未用“如”、“似”等字 。
二、隐喻：隐喻要比明喻更深一层 。本体和喻体的关系更为密切，两者之间不用比喻词 。如：
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流 。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘 。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲 。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁 。（李白《登金陵凤凰台》）
李白很少写律诗，而《登金陵凤凰台》却是唐代的律诗中脍炙人口的杰作 。此诗是作者流放夜郎遇赦返回后所作，一说是作者天宝年间，被排挤离开长安，南游金陵时所作 。第七句“总为浮云能蔽日”用比，以“浮云”隐喻小人 。
3. 形容人写的字漂亮的比喻句 原发布者：李鹏亚
形容字写得好的比喻句【篇一：形容字写得好的比喻句】1、行云流水，落笔如云烟 。2、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上 。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端 。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称所翁龙（陈容号所翁） 。描写字写得好的句子 。3、字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致 。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调 。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有来如雷霆收震怒之美 。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重 。4、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻 。5、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点 。6、其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千 。描写字写得好的句子 。7、书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，（）也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味 。8、龙蛇竞走、磨穿铁砚 。9、老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬 。10、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命