5写的拼音怎么拼( 三 )


4. 拼音怎么拼
拼音:[pīn yīn]
基本解释:
释义:
把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音 。
例 丁玲 《给孩子们·途中》:“ 小平 他说他已经能够当记录了 。他们是学罗马字拼音 。”
中译英:
拼音 to spell
拼音字母 phonetic letters
n.非拼音文字的书写法 lexigraphy
adj.非拼音文字书写法的 lexigraphic
造句:
【5写的拼音怎么拼】1,本词典的词条,是按汉语拼音的顺序排列的 。
2,老师把汉语拼音字母编成了顺口溜,便于我们记忆 。
3,象形文字和拼音文字有著迥然不同的书写方式 。
4,象形文字和拼音文字有着迥然不同的书写方式 。
5,汉语拼音字母的顺序和拉丁字母原有的顺序一样 。
6,至于中文这样的非拼音文字,书写特征就更不足为凭了 。
5. 拼音怎么拼 音学习是非常枯燥的,并且非常抽象,因此,孩子学习拼音相对于识字来说,还是相对困难一些,拼音就是把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音,学好拼音对后期孩子的普通话有很大的帮组 。
下面介绍几种拼读方法:
1. 两拼法
只有声母和韵母的,采用两拼连读法 。这种方法的要领是“前音(指声母)轻短后音(指韵母)重,两音相连猛一碰 。”
如:b- ào →bào,h-āng →hāng 。
2. 三拼连读法
对有声母、介音和韵母三段的音节,采用三拼连读法 。这种方法的要领是“声短介快韵母响,三音连读很顺当” 。如:x(声母)-i(介母)-an(韵母)→xiàn(现) 。
三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音 。即把声母和介音看成一个整体636f7079e799bee5baa631333431373164,直接和后面的韵母进行拼音,例如:bi-āo →biāo(标),hu-áng →huáng(黄),hu-an →huan(欢) 。
3. 直呼音节法
直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读,直拉读出字音的方法 。直呼音节的方法一般有三种:
(1)支架法
要领是“声母支好架,声韵同时发” 。也就是先摆好发声母的口形,紧接着用声母的本音连读带调韵母,一口气呼出音节 。
(2)暗拼急读法
是初学直呼时,向“支架法”过渡的办法 。就是看到一个音节,先看准音节的声、韵、调,但不念出来,而是经过心里拼准后,再快速直接读出音节 。
(3)整体认读法
这种方法是像认记“整体认读音节”一样,像认读汉字一样,直接认读一个个音节
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6. 拼音的拼音怎么写 拼音的拼音是:[pīn yīn] 。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域 。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音 。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准 。国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道:“中华人民共和国全国人民代表大会(1958年2月11日)正式通过的汉语拼音方案,被用来拼写中文 。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音 。”
扩展资料
中国的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的 。
鸦片战争以后,中国沦为半殖民地半封建社会,挽救民族危亡和振兴中华的热情,激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张,梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出,汉字的繁难是教育不能普及的原因,因此,掀起了一场“切音字运动” 。