1. 小班数字11的教案 活动目标： 1、认识1—10的数字宝宝 。
2、喜欢数学，并积极参与数学活动 。活动准备： 数字卡片 。
活动过程： 一、认识数字1—10 ——教师出示数字卡片1—10，诶你感到幼儿认识数字 。二、游戏：找数字 ——教师事先把1—10的数字宝宝贴在教室里的各个角落 。
1、教师：你们认识数字宝宝1—10吗？请幼儿从1数到10 。2、教师请个别幼儿来操作——现在请幼儿听仔细要求，听听老师要求你们找什么数字宝宝，看看谁找的对，没请到的幼儿要看仔细他们是不是找的正确，如，找的不正确的，你们要指出来 。
3、游戏开始：教师说：数字宝宝9在那里，请到的这名幼儿去找数字9，并将数字卡片9贴在黑板上 。4、游戏可反复进行，教师一旁指导 。
三、游戏：谁不见了 ——教师将数字1—10的卡片贴在黑板上 。——教师先请幼儿一起认识数字1—10 。
——教师在在数字1—10的卡片中拿掉几个数字，请幼儿观察黑板上的数学里，睡不见了 。——教师可从简单到难：先从1—5开始：1—5的数字宝宝里少了谁啊？ ——在1—10的数字宝宝中少了谁啊？ 四、练习操作 1、教师分发幼儿用书——翻开书本第11页 。
2、教师讲解作业要求，幼儿操作 。3、教师巡查指导，并帮助个别幼儿 。
——注意：贴贴纸要要轻轻的撕，撕了的废纸要扔垃圾桶里 。4、教师批改幼儿作业，幼儿纠正作业 。
2. 幼儿园大班11到20的认识的教案怎么写 教学要求：
1、使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数，
2、认识11—20各数，能正确读出11—20各数，
3、初步掌握11—20以内数的顺序 。
4、使学生初步了解十进制 。
5、知道10个一是1个十，2个十是20 。
6、初步体会数与生活的联系，
7、初步培养估计的意识，获得初步的数感 。
教学重点：
使学生通过实践操作、探索、合做掌握一个十和几个一表示十几，能正确地读出11—20各数 。
教学难点：
建立计数单位十的概念 。
教学准备：
课件、小棒（装在小盆里，12根，每人一盆） 。
教学过程：
一：创设情境，导入新知：
[电脑：机器猫]
师：小朋友，你们看，谁来了？
猫：小朋友，你们好，我叫小叮当，今天我想跟你们一快儿学习，你们愿意吗？
猫：太好了，我在学校里也是一个好孩子，已经得到很多小红花了，不信你们数数 。
3. 11~20各数字在田字格中的写法 【解答】：
11-20各数字在田字格中的写法如下
4. 幼儿园小班11月教学重点怎么写 幼儿园小班11月工作计划
大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排 。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏 。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助 。
本月
工作重点
1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足 。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养 。
3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答 。
教育目标
健康领域
1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯 。
2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯 。
3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜 。