初中语文基础知识总复习绝对干货! _初中语文基础知识总复习

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修辞手法1.比喻：使语言生动，增加语言色彩。化平淡为生动，化深刻为简单，化抽象为具体形象。
2.拟人：把事物写成人，使语言生动。赋予事物人类的情感(拟人)，描绘生动的形象，表达丰富的含义。
3、排比：增强语言气势，强化表达效果。叙事渗透和分析；擅长抒情。
4.夸张：突出某物或强调某种感觉。烘托气氛，增强感染力和联想力；营造氛围，揭示本质，给人启迪。
5.反问句：起强调作用，加强肯定(否定)语气。
6.提问：自问自答，提出问题，引起读者的关注和思考。
7.双重性：使语言简洁、工整、富有音乐性；抒情酣畅；易于背诵和记忆。
8.重复：反复强调，给人深刻印象；风景抒情感染力强；承上启下，区分层次。
00-1010“四书”:《大学》，《中庸》，《论语》，《孟子》
“五经”:《史记》，《尚书》，《礼记》，《易记》，《春秋》。
四个历史：《史记》，《汉书》，《后汉书》，《三国志》，《诗经》
“文房四宝”:经、史、子、纪。
003010六义：风、雅、松、赋、比、兴。
艺：又称六经，即礼、乐、射、御、书、数。
00-1010 I .冒号的误用
对话中“XXX说”(或相当于“XXX说”的语言)在中间，前后有引号。“说”后面要用逗号。但是有些人经常误用它作为冒号。
例子“怎么了？”一个关心的声音说，“有什么困难我能帮你吗？”(1999年中考杭州试题)
在这个例子中，在“come”后面使用逗号和冒号是错误的。
第二，后引号和相邻点的位置不对。
老刘看着没有一丝云彩的天空，自言自语道：“老天，下点雨吧！”！(淮阴市，1998年)
本例结尾的感叹号不应该在后引号之外，应该在后引号之内。
(3)“一年之计在于春。”开始的时候，有的是时间，有的是希望。(北京，1999年)
句子“春”后面的逗号位置不对，应该放在后引号之外。
一般来说，引用词独立使用，结束点在后引号内；如果引用，是作者语言的一部分，末尾的标点在引号之外。
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