爬天都峰课文原文及赏析 _爬天都峰课文原文及赏析

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00-1010假期，爸爸带我去了黄山，爬了天都峰。
我站在天都峰脚下，抬头一看：啊，峰顶好高，在云层之上！我能爬上去吗？看那笔陡峭的石阶。石阶边上的铁链，仿佛是从天而降。真的很吓人！
突然听到身后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰吗？”
回头一看，是一个白发苍苍的老人，比我爷爷还老！我点点头，抬头问：“爷爷，你也来爬天都峰吗？”
爷爷也点头说：“好啊，我们一起爬！”
我挣扎着向山顶爬去，一会儿爬铁链，一会儿手脚并用往上爬，像只小猴子.
爬，爬，我和爷爷、爸爸终于爬到了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和爷爷拍了一张照片留作纪念。爷爷拉着我的小辫子，笑着说：“谢谢你，小朋友。要不是你的勇气鼓舞了我，我是不会下定决心的！现在居然爬上来了！”
“不，爷爷，我看你得爬天都峰，所以你有勇气爬上去！我应该感谢你！”
爸爸听了这话，笑着说：“你们老老少少真有意思。都是从别人身上汲取力量！
00-1010这是一个讲座和阅读文本。主要是暑假的时候，爸爸带着“我”去爬天都峰，“我”和一个不知名的爷爷互相鼓励着一起爬天都峰。
全文共有10个自然段。第一段自然写于父亲带我爬天都峰的暑假。第二段描写天都峰的高度和陡度。第三、四、五段，说的是“我”遇到了一个不知名的爷爷，约定一起爬天都峰。在第六和第七自然段，我写了“我”和我的爷爷，还有我的父亲，艰难地向上爬，终于爬到了天都峰顶。第八、九段，写“我”和爷爷登上天都峰后，互道感谢。第十段，说出父亲的总结：“你们这些老老少少，会从别人身上汲取力量，真有意思！”
【爬天都峰课文原文及赏析】最后，正文以爸爸的话结尾，发人深省。这位老人和这位年轻人，虽然不认识，但可以互相鼓励，互相学习。这就是“真有意思”的“意思” 。这句话也告诉我们，在与人相处中，要互相学习，互相鼓励，共同进步。