<>教学简案一.课题童话里的小屋.二.教学目标1.知识与技能目标：初步了解童话小屋的外形特征，能够制作出一座漂亮的小屋.2.过程与方法目标：通过学生想一想，找一找，试一试，在丰富的活动中发展学生的造型表现能力和创造能力.3.情感态度与价值观目标：体验创新表现童话里的小屋的乐趣，热爱美术，寄托对生活的美好愿望.三.教学重点知道童话里的小屋是由形状多样.大小不同，高低不等的图形组合而成，学会表现心中的童话里的小 。
4. 小学二年级美术儿童画教案怎么写 观察是培养儿童认识周遭事物以及训练手、眼协调能力的最好方法之一 。
因此，在小学就学阶段之儿童线画教学内容上，观察画仍占有一席非常重要之地 。实施观察画的要点如下： （1）中、低年级实施观察画，以实地观察自然物之造形特徵与细节，加深对观察物之印象为主，如树叶的形、叶脉等，应避免对大范围之景象如：「校园一隅」做描写，以免达不到效果 。
（2）高年级的学童，可以指导其对物体的比例、明暗、前后、远近等关系，做详实的观察，但即使如此，儿童仍只能做到相似，而无法完全客观的表现出来，教师可依学童之能力，对程度佳者施予依视觉法则的写生，对大部分学生，则尊重他们感受与创造的表达意识 。」 国小的自然与美术教学都有一共同重点或教学成效，那就是「观察力的训练」 。
观察力是一项工具能力，没有专门的课程来训练它，然而许多学习却需要透过它 。例如，国语的作文，若缺乏良好的观察做基础，写不出生动细致的文章！所以，观察能力看似不起眼却对一个孩子的学习有著不可忽视的影响 。
自然与生活科技需要学生不断的看、透过各种感官仔细的观察；美术课程的写生则需要学生认真仔细的看，观察对象物的外形、特徵、光线来源与明、暗变化的关系和呈现的现象、色彩等等 。个人认为，学习本来就是统整的，人类因为教学的方便而将「知识」分门别类、分科教学 。
所以，当自然科教完了植物的身体一单元后，进行美术科的植物观察画（写生）教学，孩子们的表现令人赞叹，如果教师美术教学知能强一些，再给予美术上的构图与著色指导，孩子们精彩的画作就比比皆是了 。国小一般学生虽然不是人人要当画家，不需要太专业的训练，然而唯有透过观察画构图训练的教学，即为艺术造形表达能力的基础训练课程，方能使其了解绘画、尊重艺术家、敬重艺术品与欣赏艺术 。
教学本是一门艺术，既是「艺术」可知其中灵活运用教学方法、使用教材、配合学生资质、学习风格（Learning Style）及种种影响学习的因素等，是不可一概而论的，以上是个人教学经验与心得分享，希望引起更多更宝贵的教学经验与大家共享 。
5. 怎样写一年级上册的美术教案 毛笔、油画笔、水彩颜料课题 。
(3)收拾与整理；
作业完成后，应督促学生收拾工具和材料：
(1)引导阶段：
教师在课前利用旧衣服自制一挎包，使学生对美术课产生兴趣、自由的表现、、陶土 。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的 。
(2)发展阶段
鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能 。
在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、拓印、拼贴、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果、水笔、钢笔、剪纸、素描等）
教学活动设计、示范 。并出示不同材料所作的美术作品 。