水果拳教案怎么写( 三 ) _教案

(2)“你喜欢故事里的小燕子吗？为什么？”
(3)“为什么每年小燕子都要到老爷爷家住下？”
(4)“小燕子每年到我们的屋檐下筑巢你欢迎吗？你会和它成为好朋友吗？”（通过讲述故事，幼儿感受到人与动物和睦相处的美妙乐趣，有效地激发了幼儿对小动物的保护意识，有利于培养幼儿的同情心。）
三、启发幼儿要和小动物和睦相处。
1、我们该为走廊里的小燕子做些什么呢？
2、让幼儿欣赏有关保护动物的图片，说说怎样保护动物。
3、谈话：“我和我的小动物”，让幼儿讲述与自家小动物友好相处的故事，共同体验其中的乐趣。（贴近幼儿的生活，培养幼儿的社会性，将教育的因素渗透在幼儿的生活中，幼儿很乐意参与。）
四、活动延伸：将小燕子头饰投放到表演区，让幼儿随音乐表演。
评析：
本节活动前幼儿对事物的认识停留在表面，对小燕子不能进行深入的探索。在观察到这一现象后，教师运用引导的方法帮助幼儿巧妙生成了一个主题。把幼儿的兴趣点转移到人与动物和睦相处上来，从而把幼儿的探索兴趣引向深入，有效地发展了幼儿的同情心和合作精神。
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5. 幼儿师范的教案怎么写小班半日活动
晨间活动：目标：练习从前向后翻转学具。
设计：好玩的学具
生活活动：1.提醒幼儿饭后用正确的方法漱口。
2.教育幼儿多喝水以免感冒。
教育活动：目标：学习轮流进行的规则，学会等待，轮流。体验其好处。
设计：小兔拔萝卜
活动准备：1.小兔头饰每人一个、拱形门一个、平衡木一个、萝卜若干、2—3个玩具
2.场地布置。
活动过程：
一、情景导入，引出问题。
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
1. 兔妈妈：今天，妈妈给你们买了3个玩具，因为不够每个孩子一个，所以妈妈把你们分成三组，每组一个玩具，你们一起玩吧。
2. 讨论。提问：你们是怎么玩玩具的？怎样才能让每个兔宝宝都有机会玩到玩具？
二、通过游戏，体验轮流规则及其好处。
兔妈妈：刚才我们玩了半天了，一定饿了，跟妈妈一起去拔萝卜，好吗？
1. 小兔跟着兔妈妈去拔萝卜，遇到山洞（拱形门），先让幼儿尝试过山洞。
提问：刚才你们是怎样过山洞的，应该怎样过？
引导幼儿说出“轮流、一个一个、等一等”等过山洞的方法。
2. 尝试用讨论好的方法过山洞，小桥（平衡木），然后去拔萝卜。
三、结合生活说说我们生活中什么时候也需要“轮流” 。例如：幼儿园里接水、洗手、如厕等。生活中上下车、超市结帐、购物……
四、活动延伸：请幼儿到户外按“轮流”的规则玩滑梯。
室内活动：目标：练习用剪刀剪直线。
设计：有趣的胡子
方法；在一张长方形的纸上间隔的剪直线（不剪到头），剪好后贴在嘴上做游戏。
户外活动： 1.目标：练习听信号跑或走
设计：大风和小风
2.目标：探索沙包的各种玩法
设计：玩沙包
个别工作：辅导XX学习穿衣服。
XX幼儿园教师
6. 幼儿小班《拖小猪》备课教案怎么写一、活动目标
1、练习拖物走，能保持身体平衡。
2、锻炼身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
3、喜欢参与集体活动、户外活动。
二、活动准备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。