1. 小学英语教案怎么写 首先你要确定你上课的内容，小学英语课程分为新课，复习课，测试，习题课等等 。根据你上课的不同写出不同的教案 。
1.新课教案
小学英语教学在新课中分为几个环节 。
格式是：第一行写出课程的标题，
第二行写出是第几课时（因为有些课程不能一节课上完的，一节课为一个课时）
空一行，第一大点是教学要求，分几个小点写出教学目标，教学手段，重点和难点，教学用具
第二大点写的是课堂教学（要写出教学过程，包括预想的师生对话） 。1.复习热身，通常是通过游戏、儿歌或者轻松对话的形式复习前面所学知识，为这节课要上的知识内容作准备 。2.呈现 。就是你采取怎样的方式教授新的知识点和教学内容 。3.巩固和操练 。学习完了新内容，你怎样给学生复习学习今天的新课程，一般的手段有游戏复习，习题复习，儿歌复习或者别的方式 。4.家庭作业和课后习题 。
基本上小学英语教学的教案就按照这个格式写就对了 。如果不是新课就更好写了，你怎样做就怎样写
2. 教师资格证小学英语教案怎么写 小学英语教案框架是三维目标、教学重难点、教学方法、教学用具、教学过程、板书设计和教学反思 。
1）三维目标分别是：Knowledge aim(s), Ability aim(s), Emotional aim(s). 在表述三维目标时，主体应是学生（Students），然后是学习的条件，接着是行为动词，最后是达到的程度 。2）教学过程 根据课型不同，教学过程也不同，除了每个课型通有的热身导入（Warming-up）和小结作业（Summary and homework）外，在知识类的课型（语音、语法、词汇）中，基本使用Presentation, Practice, Production教学法 。
而在技能类的课型（听说、阅读、写作）中，使用PWP模式，即Pre-listening/reading/writing, While-listening/reading/writing, Post-listening/reading/writing.比如小学英语My schoolbag这篇课文教案，可以参考一下： Step1. Warming-up: sing a song with all students. Step2. Presentation: shows some pictures about study supplies on PPT, present the sentence pattern “what is that? ” and guide students to practice the sentence by answering“ It's a …” Write the new words on the blackboard: Schoolbag Pencil case Pen Eraser Then lead students to read after teacher. Step3. Practice: 2 games to practice the new words (1) Read pictures (2) Bomb game Step4. Production: Pair work: two students in a group, one asks while the other answers. They can use the sample conversation: S1: What is that? (point at the study supplies around them) S2:It's a schoolbag. Step 5 Summary and homework （来源于网络整理） 。
3. 怎样写好一份小学英语教案 课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生，并写在黑板上.因此要写得准确.课型是指该节课的讲授类型.初中英语的主要课型有：新授课（New lesson）、巩固课（Reinforcement Lesson）、复习课（Revision Lesson）、语音课（Phonetic Lesson）、听力课（Listening Lesson）、听说课（Aural-Oral Lesson）、阅读课（Reading Lesson）、语法课（Grammar Lesson）等.不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的素质教育教学方法. 二、写素质教育教学目标（Teaching Objective） 素质教育教学目标是教案的核心内容，是教师施教的准绳.教学目标要符合大纲对教材的要求.由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般3~4个目标为宜. 三、写素质教育教学的重点（Main Points）、难点（Difficult Points）和关键点（Key Points） 素质教育重点是课堂教学的主要任务；教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍；素质教学关键是攻克教学难点的突破口.在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键. 四、写教具（Teaching Tools） 五、写素质教育教学过程（Teaching Procedure） 素质教育教学过程是教案的主要部分.写教学过程主要写以下几方面的内容： 2. 写知识点和所用时间.写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢.写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间. 六、写课堂训练题（Exercises） 备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中.写清出示这些题的办法，如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等.写出这些题的答案和解题方法. 七、写课堂小结（Summing-up on Teaching） 课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节.小结的方式和方法要在教案中写清楚，不论是教师引导学生总结，还是由教师归纳总结，都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中，使学生在整体上把握知识. 八、写板书设计（Blackboard Designs） 板书是有声有色的教学语言，它具有直观性、形象性和启发性.因此，教师在课堂上要有计划地使用黑板，板书什么内容、写在什么位置、用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好，并写在教案中.避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象.好的板书能使讲课的内容系统化、结构化，有利于学生复习本节课的知识. 。