对我们考场作文来说 ， 阅卷教师承担着繁重的阅卷任务 ， 一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感 ， 使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象 ， 从而有助于你在考试中获得理想的成绩 。“开门见山”式的开头 ， 在初中语文课本中极常见 ， 可谓俯首可拾 ， 如： 1、我与父亲不相见已两年余了 ， 我最不能忘记的是他的背景 。
（朱自清《背影》） 开篇点题 ， 为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏 。2、白杨树实在是不平凡的 ， 我赞美白杨树 。
（茅盾《白杨礼赞》） 开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树 ， 定准了全文的情感基调——赞颂 。3、在苍茫的大海上 ， 狂风卷集着乌云 。
在乌云和大海之间 ， 海燕像黑色的闪电 ， 在高傲地飞翔 。（高尔基《海燕》） 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境 ， 接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面 ， 显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿 。
以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多 。如： 1、看到这个题目 ， 我内心深处不禁响起了一阵掌声 ， 这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情 。
要是两年前 ， 我可要为妈妈喝倒彩了 。（《作文》杂志 ， 1999年第十期） 这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分 。
这个开头开门见山 ， 同时欲扬先抑 ， 又为下文设伏并构成悬念 。2、我的家乡四面环山 ， 到处芦苇丛生 。
秋天一到 ， 芦苇花争相开放 ， 把家乡掩映在一片花海里 ， 很是好看 。（同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》） 3、我九岁那年的春天 ， 父亲买回一头黑水牛 。
他说：“咱家田多 ， 农忙季节 ， 没头牛不行 。待这牛长大了 ， 就用它来耕地 。”
（同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》） 4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸 ， 忘不了她激发我上进的朴实的话语 ， 忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色 。忘不了她 ， 我至亲的爱友 。
（《忘不了她》） 二、“写景烘托”式 画家画月 ， 如果孤零零地画出个月亮 ， 就会显得格外单调 ， 甚至会神采匮乏 。如果在月亮周围勾上几缕云彩 ， 以云托月 ， 情况就会大不一样 ， 那个月亮就会格外有神 ， 这种技法 ， 就是“烘托” 。
作文也需要这种技法 。作为一名初中生 ， 考试大多为写人叙事类作文 ， 一个好的“写景烘托”式的开头 ， 有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围 。
作为一种实用易解的行文技法 ， 在初中语文课文中也有许多可资典范的例子 。如： 1、山 ， 好大的山啊！起伏的青山一座换一座 ， 延伸到远方 ， 消失在迷茫的暮色中 。
（彭荆风《驿路梨花》） 这是小说驿路梨花的开头 。以对山的描写为情节的展开铺垫 。
如此大山 ， 暮色又迫临 ， 对行进在路途中的人 ， 夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题 。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见 ， 对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫 ， 是为“写景烘托”式开头 。