你通过写“六一节”的见闻 ， 可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀 ， 也可以反映社会主义的新风尚 ， 还可以歌颂一位革新能手…… 。对于含义较深、有象征意义的题目 ， 如《温暖》、《友谊》等 ， 也要先审清题意 ， 再确定中心 。
2.围绕中心 ， 选择材料： 列作文提纲的第二步 ， 就是要在审清题意、确定中心的基础上 ， 围绕中心 ， 选择材料 ， 并写下来 。选择材料时 ， 要选择最能表现中心的材料 ， 这样感染力才会强烈 。
下面是一份作文提纲 ， 中心已确定 ， 有关的材料列在下面 ， 我们围绕中心 ， 选择一下材料 。题目：我的“小白兔” 。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐 ， 它为我立下了功劳 。材料：⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写） 。
⑵乌龟和兔子赛跑的故事 。⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐 。
⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击 ， 保护自己 。⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情 。
⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱 ， 买了许多书） 。从这份提纲中 ， 我们可以看出 ， 材料⑴ ， ⑶ ， ⑸ ， ⑹能表现文章要表达的中心 。
而材料⑵ ， ⑷不能表达文章的小心 。因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子” ， 当然不能讨人喜欢；材料⑷中所写的是“兔子”的特点 ， 而不是“小白兔”储蓄罐的特征 ， 和表达中心也无关 ， 所以 ， 可以把材料⑵ ， ⑷舍去 。
这样 ， 留下的材料就都能表达中心了 。3.明确中心 ， 安排顺序： 在围绕中心、选择材料的基础上 ， 合理安排材料的顺序 ， 做到条理清楚 ， 是列作文提纲的第三步 。
材料顺序安排好了 ， 层次就会清楚 ， 中心就会表达得更加明确 。安排材料顺序 ， 即段落层次 ， 是列提纲重点要解决的问题 。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列 。一般来说 ， 记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章 ， 多按事情的几个方面来列 。
但选用哪种方法列提纲 ， 还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定 。就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说 ， “小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写 。
材料的顺序 ， 根据要表达的中心 ， 也要进行调整 。下面是《我的“小白兔”》提纲中 ， 调整好了顺序的段落安排 ， 这样会更有助于中心明确 。
段落安排：⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐 。⑵“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵 ， 眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写） 。
⑶“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱 ， 买了许多书） 。⑷总结全文 ， 表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情 。
4.突出中心 ， 详略得当： 根据表达中心的需要 ， 安排所写材料的详略 ， 就能使文章重点突出 ， 中心明确 。在安排好顺序的材料后面 ， 标明详略 ， 这是列作文提纲的第四步 。