重要的信怎么写( 三 )


“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写 。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度 。
称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重 。是古代书信“抬头”传统的延续 。
古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写 。它的基本做法,为现代书信所吸收 。
⑤署名和日期 。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧 。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿***、父***、你的朋友***等 。再下一行写日期 。
如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜 。书信格式范文:给老师的一封信 尊敬的黎老师: 您好! 时间过得真快啊!一转眼,一个学期又快结束了 。
通过这一个学期和您的接触,我对您又有了更深入的了解 。您是我最最崇拜的老师,您在我心目中留下了很好的印象:上课时,课文内容讲得很深入、很透彻 。
办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育 。不过,在这些优点中,我觉得您最突出的优点还是上课上得好 。
您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思 。上课绝不会只是了解表面意思 。
您善于引导我们从课文的各个角度去探究,调动起同学们的学习积极性,让我们“更上一层楼” 。例如,有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段,您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘,不仅热爱音乐,还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬 。
所以,贝多芬认为他遇到了知音” 。除了上课这方面,还有您给我们布置的作业并不多,而且光是背和读就占了大部分,但每一题都很重要,都能够调动我们的思维 。
您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业,你所关注的重点都是“怎样以最少的时间,完成最多的任务” 。你做事情也是按照这个准则来执行的 。
这也许跟您的性格有很大的关系,您做事情都是赶前不赶后,比如说,改作文这一方面,53篇习作,您很快就能改完,而且每一篇习作还加以详细的点评,一些错别字也逃不过您的眼睛 。而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出来,真是“神速” 。
至于您是如何根据学生特点来进行教育,我想首先是您在上课的时候,对一些简单的问题,您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答,而对于比较难的问题,您总是留给学习较好的同学来回答,这样使全班同学都有锻炼的机会 。其次,有的时候,您还会根据某个同学存在的问题,找他单独“谈一谈” 。
您还会适当地给差生减少作业,这一点,您比较与众不同,别的老师都是给差生拼命加作业,而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了,您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生 。当然,人无完人,您也有缺点 。
您最明显的缺点就是上课的时候,一不留神就读出了口音,在《燕子》那课中,“五线谱”的“五”字,明明是读“武”,您却读“无”,害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读,您还经常把“八”读成“拔” 。听得我们同学哄堂大笑 。
我希望您能够把您经常读错的字记下来,多加练习,在课堂上每当读到这个字时,就要特别注意,这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了 。在这里,我要再提一个小建议,您要注意身体,要劳逸结合,毕竟身体才是工作的本钱 。
今天我要说的就这么多了 。祝 身体健康! 您的学生:李硕 2009年6月19日 中文书信的内容格式 书信分为一般书信和专用书信两大类 。