2、研讨生要进行体系的文献查阅和广泛的调查研讨，写出详细的文献总述，并进行现场调查和开始的实验研讨，然后写出5000字左右的书面开题陈述，并拟定出详细的论文作业计划，经导师审理、修正后进行开题陈述 。开题前研讨生应将有关的参考文献和已做过的作为开题根据的各种理论剖析、实验数据，事前印发给参与会议的有关人员 。
3、开题陈述必须在学院或教研室（研讨室）中进行，构成3至5人的开题陈述查看小组，并约请本专业的老师、学生参与，听取多方面的定见 。查看小构成员应事前审理提交的开题陈述及有关资料，为开会做好预备 。
会议应发扬学术民主，对研讨生的开题陈述进行严格审核和科学论证 。对选题恰当、论据充沛、办法执行的，应同意论文开题；对尚有缺乏的，要期限修正弥补，并重做开题陈述 。
若再次开题不能通过 。则撤销研讨生学籍，停止培育 。
4、开题通往后，应将开题陈述与论文作业计划经导师、教研室主任和学院院长签字后交校学位单位 。研讨生、导师、学院各存一份开题陈述和论文作业计划的复印件，以便定时查看论文作业 。
5、开题通往后，通常不得改动研讨课题 。确有特殊状况需求更改课题者，由导师写出书面陈述阐明理由，经教研室主任、学院院长、研讨生教学学院院长同意后，方可另做开题陈述，转换研讨课题，更改研讨课题后仍不能进行下去的，则对研讨生撤销学籍，并撤销辅导老师辅导研讨生的资历 。
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3. 理论水平怎么写 理论知识是指概括性强、抽象度高的知识体系 。理论知识不是分散的、零星的知识，不是个别性的、具体性的知识，而是系统的、有普通意义的知识 。理论知识中往往包含了一般知识和专业知识 。
理论知识与实践活动是相互依存而又相互影响的，首先理论知识来源于实践活动中，是对实践活动的总结和升华，它又反作用与实践，对实践活动升华和认识，理论高度大于实践，它能指导实践活动的有序前行 。理论知识是人类对实践活动的认识，自然也有正确和错误之分 。
所谓理论水平就是对各个方面的理论知识的掌握水平哦
比如党的理论水平，就是你对党的了解水平
4. 函数信号发生器的理论分析怎么写啊 【函数发生器的原理图】&usg=__vfPmjM0ZfG2KzgW4LTgOU3YXeJg=&h=525&w=479&sz=12&hl=zh-CN&start=4&um=1&tbnid=P1Wdq9w4v0_AiM:&tbnh=132&tbnw=120&prev=/images%3Fq%3Dsignal%2Bgenerator%26um%3D1%26hl%3Dzh-CN%26lr%3D%26sa%3DN 【参考资料】?si=3函数波形发生器设计 摘 要 函数信号发生器是一种能够产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路 。
函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途 。通过对函数波形发生器的原理以及构成分析，可设计一个能变换出三角波、正弦波、方波的函数波形发生器 。
本课题采用由集成运算放大器与晶体管差分放大器共同组成的方波—三角波—正弦波函数发生器的设计方法，先通过比较器产生方波，再通过积分器产生三角波，最后通过差分放大器形成正弦波 。波形变换的原理是利用差分放大器传输特性曲线的非线性 。
经过仿真得出了方波、三角波、正弦波、方波——三角波转换及三角波——正弦波转换的波形图 。关键字：函数信号发生器、集成运算放大器、晶体管差分放 设计目的、意义 1 设计目的 （1）掌握方波—三角波——正弦波函数发生器的原理及设计方法 。
（2）掌握迟滞型比较器的特性参数的计算 。（3）了解单片集成函数发生器8038的工作原理及应用 。