1. 中学生日记怎么写 今天的训练很辛苦，同学们在酷热的太阳底下晒得烤鸭一样，汗水如同泉水一般不停地往外冒 。
教官们很严格，但我认为军训就应该是这样子的，应该象军人士兵的训练一样，这样才能够锻炼我们的毅力，锻炼我们的团队精神，增进我和同学们的感情 。不要去埋怨，这是锻炼我们的机会，我们应该珍惜 。
虽然我们和真正的军人没法比，但我们也要尽量严格要求自己，有纪律，认真的做好教官辛辛苦苦认认真真耐耐心心地教我们的动作 。同学们今天都做得很棒，很认真，我们也从中学到很多东西，希望我们能够坚持这次难得的军训机会 。
2. 中学生观察日记怎么写 写作的素材来源于生活 。在我们身边每天都要发生许多事情，如果把自己当天所见到的最有意义的事情逼真地记录下来，就必须以细致入微的观察为前提 。“慧眼细察出佳作”，这也说明了观察的重要性 。那么，怎样指导学生写好观察日记呢？我觉得应从以下几个方面入手：
一、引导学生对周围的事物仔细观察，并交给其观察方法
生活是写作的源泉，对发生在身边的事物不能视而不见，相反，应多看、多问、多想 。法国文学家莫泊桑说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地去观察它，以便发现别人没有发现过，没有写过的特点” 。因此，不管是观察静物还是自然景物、社会什么的，都应该作认真细致的观察，去发现各自的不同点 。忌察物不精，浮光掠影 。一次，我要求学生写一篇“春”的观察日记，我把学生带到郊外的桃园去寻找春的踪迹 。要求学生调动多种感官参与观察，多角度、全方位地捕捉春天景物的特点，做到边观察、边思考 。在观察与思考中，展开丰富的联想 。这样，就为写好日记积累了素料 。写作时，我要求学生在写好景物或事物的基础上，有适当的联想 。同时，把引起联想的有关特点作为描述的重点，做到言之有物，言之有序，言之有情 。这次活动结束后，绝大多数同学写出了具有春天特色的观察日记 。其中有位同学写下这么一段：
……认真地看，桃树不是一排一排的，也不是一行一行的，但错落有致 。桃树形态各异，有弯曲的、笔直的、倾斜的……像妙龄少女展示着窈窕的身姿 。我摸了一下树杆，真粗糙，像饱经风霜的老人的手 。桃树最吸引人的地方，当然是桃花了：有的桃花正在凋谢，花朵上还残留着一两片花瓣，花蕊很多，它们的颜色很深 。是鲜红的那种；有的桃花正在开放，它们张开粉红色的笑脸，接受阳光的沐浴；有的桃树还没睡醒；含苞待放……
二、广泛地阅读各种书报杂志，养成阅读习惯
在培养观察能力时，要积极引导学生养成阅读书报杂志的习惯，这是一种间接观察 。搜集别人观察所得的材料，创造性的灵活运用，对学习写作更有现实意义 。作家叶永烈创造的科学小品、人物传记，不少都是间接观察所得的材料 。不借助别人观察的材料是无法写成这许多作品的 。我们生活在轰轰烈烈的改革开放年代，面对热火朝天的建设，单就报刊杂志所刊登的新闻、消息、报道等，已经够学生了解社会巨变的纷繁景象了 。所以，培养观察能力时，除了直接观察 。一定要注重阅读，从书报杂志上吸取别人所提供的各种养分 。并把各种材料进行调查研究，深入了解事物，然后灵活运用到自己的作文中 。
三、勤于动手，随时做好观察笔记
我除了要求学生在观察方面下工夫外，还要求他们把观察到的感受最深的事物及时地记载下来，培养他们善于积累的习惯 。如观察一个人，除了他的长相外貌外，还有他说话、做事，以及动作习惯、性格特点等，都要做精细的观察、分析和比较 。我结合课文中写人的教学，让学生留心观察自己的同桌并写下来，要求要抓住其特点 。有位用了几天时间跟踪观察了同桌，并做了翔实的观察记录后，写了一则日记 。其中有这样一段：