(五)希望学校对教师讲解的时间加以限制,不要超过十五分钟,因为学习不是靠听讲所能完成的 。没有亲手练习、实验,没有充分的讨论、交流,知识不能真正掌握,能力不会真正提升 。
杜郎口的经验对农村学校特别有意义,特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯,特别有利于培养学生自主合作探究意识,也特别有利于提高学生成绩,希望学校能在教师中加以提倡,在可能的情况下,对杜郎口模式全面推行 。(六)希望学校能着重研究初中学生心理变化,七年级举手的很多,八年级不太多,九年级简直不举手了,这究竟是因为什么,除了学生本身的心理变异之外,教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任,希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题 。
(七)希望学校有一个治理偏科现象的机制,很多学生在进入初中后,便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生,初二时这一现象更加显著,怎么引导学生数学、外语入门,怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情,学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导,多组织这两个教研组的教师出外参观听课,多指导他们进行课例研究,也希望教师们把的力量花在对中等及以下学生的研究上,优等生不是教师教出来的,能提升中等生与学困生才是教师真正的本事 。(八)希望学校在可能的情况下,加强学生的营养,初中的孩子正处于身体成长的关键时期,要按照科学合理足够的原则,为学生提供优质的饮食 。
收费只要基本合理,家长还是愿意并且能够承担的 。(九)希望孩子在学校感到快乐,更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照,记得自己在学校班级曾经拥有的开心,如果孩子在校园感到焦虑与恐惧,如果学生有了烦恼与愤怒,希望他们能得到及时的心理疏导,也希望他们能有一个合适的发泄场所 。
(十)希望孩子能得到第一,但事实上只有一个第一 。如何让的孩子得到第一,希望学校在评比孩子时有的项目和的标准,特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态,希望他们的体验到成功的快感 。
希望孩子能摆脱题海,教师能从多种资料中选择最有用的练习,希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的,但不是唯一重要的,希望孩子们不是每天起得最早睡得最迟 。
3. 怎样写家长意见和建议 要怎么写家长意见和建议?
答
首先肯定是要针对孩子的实际情况来写,比如:1、加强作业的监督,做好各科作业总量的控制,分层布置作业;2、上课注意程度差的学生,方法多样灵活有趣;3、加强家校沟通;看看以下范文 。
孩子进入高中已经1年多了,在这一年多的时间里,在老师们的教育培养帮助下,孩子们收获了知识和本领,在思想道德、身体素质等方方面面都得到了健康的成长 。在这里,作为家长,从心里感谢各位老师,真情的说一声:老师们,辛苦了,谢谢你们!
这次对18名家长进行访问,其中男生家长12名,女生家长6名 。家长反映的问题和建议:
从访问中,家长对自己的孩子,充满了期望和自豪 。
有一位妈妈说,我有一位如此优秀的孩子让我感到比拥有任何财富都要幸福 。
另一位妈妈说,我的孩子从小就很懂事,让我放心省心 。
一位爸爸说,能够进入直升班的孩子,都是优秀的孩子,我的孩子就很优秀 。
爸爸妈妈在谈到孩子获得的奖项时,都为自己的孩子感到骄傲 。
总之在和家长的访谈中,深深地感受到爸爸妈妈对自己孩子浓浓地爱!
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