面试说课稿怎么写( 四 ) _面试

3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟）课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解***理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计：我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书设计是：*** 。
5、布置作业。针对**年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。
我布置的课堂作业是：*** 。七、我为什么要这样上课 1、对教材内容的处理。
根据新课程标准的要求、知识的跨。
4. 面试怎样说课才能的高分首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。
麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
以上只是一些个人经验，仅供参考。祝你成功。
5. 说课稿怎么写你应该是去参加面试吧！
说课就是一种介绍，一种概括，说一下你的课你怎么去上，第一步怎么来，第二步怎么来，然后……
比如说，上课的时候你可能会说大家好！然后问同学今天几号，什么节日，接着讲关于节日的话题
如果是说课，你就这么讲：首先问候学生，接着导入话题，然后练习，找学生表演……
说课的时间不会太长，少则3五分钟，最长不会超过十分钟，你只要思路顺畅，条理清晰的把你的讲课思路说出来就可以了，不用紧张的，很简单
不知道对你有没有帮助，呵呵！
6. 大学说课怎么说应该跟一般的说课差不多主题应该与大学生该怎么学习生活有关吧，如职业规划、专业学习、日常交际、业余生活、社会实践说课，是当今教学改革的新课题，是教学研究工作的新形式，说课活动的开展，引起了广大领导和教师的广泛重视与关注，为教学研究工作注入了新的生机与活力，为了帮你认识说课，现就说课谈一下个人的几点看法。
一、说课的涵义说课，就是让对教材的某章节有准备的教师，根据教学大纲，教学理论，对教材内容、教学目标、教法、学法、教学过程等方面的内容进行全面的设计与阐述，不仅要层次清晰地说明这节课怎样教，而且要简练精辟地揭示这节课为什么要这样教，然后由评委评说，提出改进意见，再由授课教师修改，完善其教学设计的教研形式。即说课就是全面阐述和完善教学设计的过程。
二、说案的撰写说案，是按照说课内容的内在逻辑来撰写的。在教学工作中，我把说课的方法简单地总结为“四说二写一展示”，“四说”即“说课堂教学指导思想及大纲（或课程标准）教材、说教法、说学法指导、说教学程序”；“二写”指“写出本课课题及板书设计”，“一展示”指“展示自己参与设计的辅助教学课件” 。