1. 二年级怎样写游记作文300字 海南之旅——南山之旅
今天，我们去了南山寺，这是一个礼佛拜佛的地方，这是一个充满圣洁气息的地方 。
刚刚踏入的一刹那，一股数不出的感觉扑“心”而来：这里人山人海，却听不到一点儿声音，听妈妈说，这里不能乱讲话 。
再往里走，六根笔直而雄伟、气魄的柱子挺立在我面前，周围的龙一条条盘“柱”而上，就像士兵一样，守卫在南山寺 。
走过柱子，一尊巨大的、引人注目的观音屹立在水中，占据了我的整个眼眶，好像有魔力似的把我“引”到大殿里 。大殿里有一尊金光闪闪的观音 ，两小童子伴随左右 。周围三十二座观音的雕像展现在面前 。
上楼后，一望望不到面的三尊观音“站”了过来，分别代表：和谐、平安和智慧 。我真诚地恳求：（这里说出来就不灵了） 。
要走了，我默默地想：等愿望实现了，我还要来还愿 。
2. 二年级怎样写游记作文 这一个暑假马上就要结束了，我哪里都没有去玩，爸爸、妈妈就决定，这一个星期六、星期天带我和弟弟一起坐客车去杭州旅游 。
在旅游之前我们做好筹备的准备 。妈妈说：“该睡觉了，要不然明天就起不来了，我听妈妈的话，洗完澡，就开始睡觉了，到了旅游的这天早上，天没亮，我们就起床了，穿好衣服，就出发了，来到了临海车站，时间到了，司要也来到了，一路上鲜花朵朵、绿树成荫，到处生机勃勃的景象 。
过了几个小时以后，就到了杭州，然后在坐地铁，出租车来到了萧山旁边的杭州乐园，爸爸付了门票我们就进去了，我进去首先看到的是旋转木马、音乐船、桑巴气球——但是我先玩的音乐船，我们听着音乐，就你自己在船上开着船，可舒服了 。我们过了一座雪白的桥，又看到刺激的、疯狂的过山车，我们没有去玩，第一个原因是：太害怕了；第二个原因排队的时间太长了，我们就去玩风神之锤，游戏开始了，我们闭上了眼睛，爸爸眼睛睁着，太害怕了，大喊”啊，啊，啊——“爸爸越是这样叫，我心里越不踏实，紧紧着抓着，心里蹦蹦乱跳，以为自己快要掉进水里了呢！游戏结束，我就走了，离开了杭州乐园，不过拍了许许多多的照片留做纪念 。
3. 小学二年级写游记的思路 游记是以写景为主的记叙文 。它通过描写记叙旅游过程中的见闻，如山川景物，名胜古迹、风土人情等，表达作者的真实情感 。这里向同学介绍游记的几种写法：
一、定点换景法 。这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写 。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，获得身临其境的感受 。如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上” 。观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”；接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来越近，“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”；最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来” 。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观” 。
运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点 。
二、定景换点法 。这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物 。这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征 。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理 。如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景；接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物；然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色 。