杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸 。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着 。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了 。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天 。
所见： 牧童骑者黄牛唱着歌，歌声响彻整个树林，忽然看到树上的蝉，想捕到它，就突然停止了唱歌。小池： 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔 。
小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头 。赠刘景文： “荷尽”、“菊残”两词可以看出是秋末冬初的萧瑟景象 。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象 。后两句议景，揭示赠诗的目的 。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有 。
5. 一年级古诗小池用几句话描写,怎么写 小学一年级下册语文古诗两首，
《小池》描写的是：初夏的景色，
《小池》 。唐 。杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。
翻译：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔 。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头 。
《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句 。
这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化 。第一句写小池有活水相通 。次句写小池之上有一抹绿荫相护 。第三句写小荷出水与小池相伴 。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴 。表现了诗人对大自然景物的热爱之情 。
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