8） 喜欢你灿烂的笑容，喜欢你清澈的眼睛，喜欢你清秀的作业，喜欢你银铃般的声音，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品……活泼可爱的你，踏实、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动！希望你勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔！
9） 你有许多优点：乐于助人，热爱集体，遵守纪律 。平时只见你默默地思索，静静的地聆听，但缺乏钻研精神，更没有及时地复习和总结当天所学的知识，因此成绩进步不明显 。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰 。老师期待着你的进步！
10） 平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力 。
11） 你是一个可爱的孩子 。你前阶段上课认真听讲，作业一丝不苟，每次看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰 。不过，老师觉得你后阶段学习上还欠缺“钻劲”，各方面退步了 。平时应与好书交朋友，多读多看，记住：“书籍是知识的源泉” 。
12） 课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊！老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子 。
13） 你是一个文静而又懂事的女孩 。你热爱劳动，与同学和睦相处 。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业 。不过，老师觉得，你应该更开朗一些，课堂上发言更积极一些 。老师和同学们都期待着你精彩的表现，好吗？
14） 机智敏捷的你总是笑呵呵的，你分析问题总有独到之处 。老师欣赏你的机敏，你应该是一位有出息的男孩 。课堂上从你的表情和眼神可看出你在积极思考老师提出的问题 。你懂得尊敬老师、友爱同学 。希望今后更多开动脑筋，养成细心的习惯，你会受益不小的 。
15） 在老师眼里，你是一个聪明、活泼、感情细腻，想象力丰富的孩子 。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改 。这段时间里你上课走神的缺点慢慢地改正了，作业不认真的毛病也改变了很多，你变得勤于动脑，成绩也较为稳定 。老师期待着你更大的进步！
3. 一年级读后感怎么写 读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理.叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合.
读后感以“感”为主.要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主.在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁.在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”.
写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容.“读后感”，顾名思义，就是先读后感.因此，读是至关重要的.只有通过读，抓住了原文的重要内容，才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多，要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深，感想不丰富，读后感就写不成功.
4. 小学一年级报告书班主任的评语怎么写 1.你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩 。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，在班上是个认真负责的小组长，老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了 。