个案研究怎么写论文( 六 )


最后 , 在比较多种结果的基础上 , 选择解决问题效果最好的方法 , 形成最佳的研究决策 。六个步骤是一个互相联系的整体 , 前一步是后一步的基础 , 一旦哪个步骤出现问题 , 可以返回到前一步 , 重新探究 。
对个别学生进行个案研究 , 或差生转化 , 或优生培养 , 参照下列六个基本步骤进行 。(一)确定研究对象与问题 。
根据个案研究的目的和内容 , 以及对个案问题行为的界定 , 选择典型的人或事为研究对象 。例如 , 探索优秀学生的成长规律 , 就应该选择智商高、学习成绩出众的学生作为研究对象 。
在教育教学研究中 , 个案研究的对象通常是生理心理障碍者 , 学习成绩差的学生 , 行为偏差学生 , 情感异常学生 , 资优学生等 。(二)资料收集与整理 。
收集资料的方法是多样的 , 可采用书面调查、口头访问的方式 , 也可采用观察、侧验、评定的方式 , 还可以通过查阅个人资料的方式获得信息 。其资料来源大致有:l、个案的个人资料 。
包括基本资料如姓名、性别、年龄、出生年月、籍贯等;身心健康状况 , 如身高、体重、病史、性格、气质等;还有历年的学习手册 , 考试成绩、作业、日记等相关资料 。2、学校有关记录 。
如各种情况登记表、成绩记录、能力、兴趣、人格、智商等测验结果、操行评语、奖惩情况、教师和学生的评价等 。3、家庭和社会背景 。
如父母的教育程度、职业、社会经济地位;父母的管教方式 , 家人与个案的关系 , 个案在家庭中的地位;所在社区的文化状况 , 所交的男女朋友等 。(三)诊断与假设 。
在广泛收集个案资料的基础上 , 还需要对相关问题作进一步的测试 , 以诊断问题的症结所在 , 推论原因:主因、次因 , 内因、外因 , 远因、近因 , 形成初步的假设 。(四)分析与指导 。
收集到的资料往往比较粗糙、琐碎 , 难以直接解释问题 , 要用逻辑思维的方式对有关资料进行理性的加工 。不仅要提出研究的问题 , 还要提出解决问题的策略、指导性意见和行为矫正的方法 。
(五)实施与验证 。通过跟踪、观察、记录等方式验证先前的诊断与假设 。
在个案研究的诊断与假设、分析与指导过程中难免会有错误的判断和推论 , 需要在实施过程中 , 通过多方面的信息和资料来检验先前主观推断的合理性 。(六)结论与报告 。
对个案的表现进行讨论 。
6. 较为常见的护理个案研究论文有哪 第一章概述
第一节毕业论文写作目的与培养目标
第二节毕业论文撰写计划与撰写要求
第三节毕业论文的组织管理
第四节毕业论文指导教师的资格及工作职责
第五节毕业论文指导程序和方法
第六节毕业论文选题的原则与选题方法
第七节护理学专业发展趋势及论文选题方向
第八节毕业论文写作中的伦理问题
第九节护理科研素质与道德培养
第二章各类护理论文的写作方法
第一节护理科技文章的基本类型
第二节护理论文的基本质量要求
第三节护理综述写作方法
第四节调查报告写作方法
第五节个案研究论文的写作方法
第六节整体护理研究论文(经验体会)写作格式