通过本次音乐活动 ， 我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点 。我觉得他们每个人都是很棒的 ， 他们都愿意大胆的表现音乐 ， 表达自己的感受 。当我们准备一个音乐活动时 ， 首先教师要带着饱满的情绪 ， 才能感染幼儿真正融入到教学中 。我们要善于观察 ， 善于发现孩子的想象力 ， 善于引导孩子的兴趣 ， 会发现很多乐趣 ， 在以后的音乐活动中 ， 我作为一名执教者 ， 并不只是让孩子学会唱这首歌 ， 而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣 。
8. 如何写好教案,幼儿园教案书写格式,如何写好教学反思 五、写素质教育教学过程（Teaching Procedure）
素质教育教学过程是教案的主要部分.写教学过程主要写以下几方面的内容：
1. 写教学环节.教学环节即教学任务是什么要写清楚 ， 做到心中有数.目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式 ， 即：准备阶段（自由交流、复习检查）、讲练阶段（导入课程、分层操练）和发展阶段（巩固发展、布置作业）.
2. 写知识点和所用时间.写好知识点 ， 教师使用教案时能一目了然 ， 有的放矢.写好所用时间 ， 能使教师从容掌握教学速度 ， 合理安排每个教学环节所需的时间 ， 充分利用课堂时间.
3. 写教师活动.不仅要写教师"教什么" ， 还要写出教师"怎样教" ， 即写清楚教师要教的内容 ， 写出讲授这些内容的方法.写出课堂用语和各环节的过渡语.课堂用语要求简练、口语化 ， 用学生已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容.各环节之间的过渡语要自然流畅.写出使用教具的时机和方法 ， 写板书内容等.
4. 写学生活动.写出学生学习的内容和学习方法 ， 特别是怎样学应写清楚.不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等.
六、写课堂训练题（Exercises）
备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中.写清出示这些题的办法 ， 如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等.写出这些题的答案和解题方法.
七、写课堂小结（Summing-up on Teaching）
课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节.小结的方式和方法要在教案中写清楚 ， 不论是教师引导学生总结 ， 还是由教师归纳总结 ， 都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中 ， 使学生在整体上把握知识.
八、写板书设计（Blackboard Designs）
板书是有声有色的教学语言 ， 它具有直观性、形象性和启发性.因此 ， 教师在课堂上要有计划地使用黑板 ， 板书什么内容、写在什么位置、用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好 ， 并写在教案中.避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象.好的板书能使讲课的内容系统化、结构化 ， 有利于学生复习本节课的知识.
9. 幼儿园大班反思怎么写 今天的XX课上（写课程名） ， 我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性 ， 就不自觉地XX（写罪名） ， 在此过程中 ， XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误 ， 并及时地对我进行了指出和纠正 。
现在想起我当时的行为 ， 可真是千般懊恼 ， 万番悔恨 。在目前的情况下 ， 尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类） ， 我利用这宝贵的学习时间来XX ， 真是极其不该 。这样的行为 ， 不但使对教员/老师的不尊重 ， 对我们这个集体的不负责 ， 更是对自身的要求不严 ， 约束不够 。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象 ， 同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象 ， 使我们的集体在校园内丢了脸 ， 掉了队 。在校内进行“……”（特别活动名 ， 如“百日安全大检查”之类）的时候 ， 我竟犯了这样的错误 ， 使我们的这个集体的形象受到极大损坏 ， 究其根本 ， 谈其关键 ， 在于平日里我一罐对自己放松要求 ， 放低标准 ， 从而导致了自己在不经意间再次犯错 ， ， 违法了队/班规 ， 破坏了队/班纪 。