这就要求从整体的、联系的观点指导下，来处理这个局部 。这就是备课时应坚持的系统性原则 。
3.应当具有针对性 课堂教学总是面对具体的学生进行的，所以必须具有针对性 。教学同样的内容，在不同的班级里起点、坡度、密度、难度都可能不大一样，就是这个道理 。
没有针对性，也就没有可行性 。这就是平常所说的备学生 。
例如，学生对“等分问题”掌握得怎样，极大地影响着“求平均数”的教学 。4.应当具有启发性 教学不应是一切都靠教师“给予”，应启发学生，可让学生主动地“获取” 。
所以，要创设必要的情景，要做到温故知新，举一反三，要大量迁移等 。（二）教案的写法 一份教案最主要的内容包括： 教学内容 。
教学目的要求 。教学过程 。
教学内容比较简单，只需把它概括出来就是了 。例如 认数5 用2的乘法口诀求商 垂线和平行线 通分（一） 由于“通分”这个内容一节课讲不完，又不易于确定出这一节的具体课题，就可以采用上面的办法 。
总之，教学内容是很具体的，应把它明确地概括出来 。对教学目的要求的制定，一要全面，二要具体，三要恰当 。
所谓全面，就是不能只有对知识的要求，也应当有对能力的要求，不能只有对智育的要求，也应当结合教学内容有对思想品德的要求 。所谓具体，就是不讲大话，不讲空话，而是在40分钟里能实现的 。
例如平行四边形面积的计算这节课，我们可以这样制定它的目的要求 。第一，使学生理解并运用计算平行四边形面积的公式 。
第二，启发学生运用割补的方法，把新知识转化为旧知识，从而提高其学习的能力 。所谓恰当，是指要求的程度要符合大纲及学生实际 。
例如，平行四边形的面积计算，在第一节就提出上面两条，这是基本的要求 。到第二节课，进行练习继续深化时，可再提出：运用公式，培养学生逆思考的能力，这就是已知面积和底或高，求高或底的问题了 。
当然，基础较好的班，在第一节里也可提出较高的要求 。教案的重点部分是教学过程，从复习检查、基本训练、到例题的分析与讲解，一直到复习巩固，布置作业 。
教学过程没有固定的模式，但一般地说它可分为以下四个部分： 第一，复习检查或基本训练 。第二，新课 。
第三，巩固练习 。第四，布置作业 。
之所以说它没有固定的模式，关键是在讲与练的处理上 。练习不仅仅是一个教学环节，更是一种教学方法 。
讲中有练，练中有讲，讲练结合似乎效果更好一些 。在教案之中对于教具、学具的使用，板书的总体设计等也应有说明 。
总之，教案是写给自己的，怎样使用起来便于教学就怎样写 。
4. 学习心得体会PPT怎么写 原发布者：421001690a
天宝小学2016年教师个人“ppt课件制作”学习心得体会天宝小学王艳 随着计算机的普及，它强大的互动特性、互联网的共享特性成为教师教学良好的辅助工具 。熟练掌握计算机技术，并将其应用于我们的教育事业，必将提高教育教学效率，为我们人才的培养贡献力量 。我参加了“我校PPT课件培训” 。通过这次培训，我学习了很多东西 。这次培训，我学了PPT课件制作 。虽说以前也接触过，自己在上课的时候也尝试着应用PPT，取得了一定的效果 。但是，在实际操作中遇到的一些问题还是不能及时的处理或处理不当，积聚了一些问题 。通过这次培训，无论是培训时间，还是广度、深度都恰到好处，案例也很符合实际情况 。认真学习了一段时间，我感觉到自己对制作PPT课件知识增长了许多，自己的制作能力也得到了大幅度的提升 。可以说，这次培训使我受益匪浅 。这次培训的一大亮点就是使老师们无需出远门，就可以享受到高质量的教育 。张老师把PPT制作的步骤和方法详细地课件，供我们学习 。普通的培训我们教师听一遍就过去了，笔记再怎么全也会有疏漏，而这次培训，给我们充分的时间自己咀嚼消化其中的精华，给我们保留下了最大的自由学习和思考的空间 。培训讨论以互动交流的形式，让我获得了大量丰富而有价值的信息 。通过吸收其他老师制作过程中的成功经验，减少了我实践摸索的时间 。在以后的教学工作中，我会运用这次培训中学习到的知识到实践中去，争取把教学工作做得更好，为我的教学增添一份亮色