古诗句作文怎么写 _作文

1. 求强调写文章时一个字的重要性的古诗句最好全一点,比如说,印象中一、《唐诗纪事》及陶岳《五代史补》卷三载：晚唐诗僧齐已作《早梅》诗：“万木冻欲折，孤根暖独回，前村深雪里，昨夜数枝开，风递幽香去，禽窥素艳来，明年犹应律，先发映春台.”郑谷见后，建议改“数技”为“一枝”，说：“数枝”非早也，未若“一枝”佳.齐己下拜.人以谷为“一字师”. 二、范仲淹写《严先生祠堂记》最后是“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”.“风”字本用“德”字，经友人指点改为“风”，既与“云”、“江”、“山”、“水”相配，又含蓄不呆，又一“一字师”也. 三、罗大经《鹤林玉露》卷十三载：宋诗人杨万里谈及晋干宝，误作“于宝”，有吏在旁说：“乃‘干宝’作‘于’也.”并检字书以呈，下注晋有干宝，万里大喜说：“汝乃吾一字之师.” 四、宋周紫芝《竹坡诗话》载：汪内相将赴临川，曾吉父以诗迎之，有“白玉堂中曾草诏，水晶宫里近题诗”句，韩子苍改“中”为“深”，改“里”作“冷”，吉父闻之，以子苍为“一字师”. 五、北宋阮阅《诗话总龟》载：萧楚材见张咏作“独恨太平无一事”，请改“恨”为“幸”，公曰：“真一字师.” 六、清施闰章《蠖斋诗话》：“元萨天锡诗：‘地湿厌闻天竺雨，月明来听景阳钟.’烩炙于时，山东一叟鄙之，萨往问故，曰：‘此联固善，“闻”、“听”二字一合（指合掌，是诗家一忌）耳.”萨问：‘当易以何字？’叟徐曰：‘看天竺雨.’萨疑‘看’字所出，叟曰：‘唐人有“林下老僧来看雨”.’萨俯首，拜为一字师.” 后遂称改正他人诗文中不妥之字者为“一字师”. 七、白居易，在任杭州刺史三年，曾写下了许多赞美西湖的山水诗，西湖的景色，用他饱满的笔墨勾画点染，愈发美丽了.而西湖迷人的景致同样也给了诗人诸多养分，浪漫意境，勃然诗兴，助其诗愈发绚丽了. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄我爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤这就是白居易著名的，可仔细读来，你会发现有一字之差，就这一字之差，流传着一段佳话. 一次，白居易从孤山寺扶醉而归，乘着酒兴漫步白堤，堤岸两边清水如镜，仰面白云欲吻湖烟，莺燕争春栖柳掠地，不禁诗兴涌动，勃然即吟. 白居易正诗意兴浓得意之际，忽见一老婆婆拄着拐杖，蹒跚走在白堤上，白居易走上前对老婆婆说："我刚才做了一首诗，吟给你听听，好不好"于是就把这诗吟了一遍.老婆婆听了说："这诗好啊！只是白沙堤不只你一人喜欢，我们都爱这堤呢.你不如把"我"字改成最字吧，这就吟出了许多人的心思了"，白居易一听喜出望外，连连"改得好，改得好啊" 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤于是乎，一首留传与世脍炙人口的佳作应西湖美景而生，应诗人谦逊而生，应百姓众爱而生，传为美谈. 八、苏轼改诗眉山刘微之巨，教授郡城之西寿昌院，从游至百人.苏明允命东坡兄弟师之，时尚幼，微之赋《鹭鸶》诗，末云：“渔人忽惊起，雪片逐风斜.”坡从旁曰：“先生诗佳矣，窃疑断章无归宿.曷若‘雪片落蒹葭’乎？”微之曰：“吾非若师也.”坡兄弟应制科，微之赠诗有曰：“惊人事业传三馆，动地文章震九州.老夫欲别无他祝，只愿双封万户侯.”自是三苏名著天下. 九、郑板桥改诗郑板桥年轻的时候，有一次跟老师到野外去玩.他们在小桥边，发现一具少女尸体.老师马上写诗一首：二八女多娇，风吹落小桥. 三魂随浪转，七魄泛波涛. 郑板桥听了，说：“你怎么知道这少女是16岁？肯定是风吹下小桥的呢？你看见了她的三魂七魄随波打转吗？” 老师被问得哑口无言，便反问道： “依你看这诗该怎么作？” 郑板桥不假思索便把诗改了一下. 谁家女多娇，何故落小桥？青丝随浪转，粉面泛波涛. 老师听了，甚为折服. 十、王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》这首诗是宋代大诗人王安石的作品.这首诗写于熙宁八年（1075）春二月.当时王安石第二次拜相，在奉诏进京的途中舟至瓜洲，夜间停泊.此时，诗人虽身在瓜洲，但心仍然依恋着江宁故居，因此，诗人写下了这首著名的抒情小诗. 诗文中第三句“春风又绿江南岸”中的“绿”字曾经过了多次修改.（南宋洪迈《客斋续笔》卷八对该诗草稿的修改过程有记载.）最初用“到”，后改作“过”.又改作“入”，再改作“满”，这样一改再改，最后才选定这个“绿”字. 。
2. 关于古诗的作文怎么写前几天，老师开始教《将进酒》时，曾经问过一个问题：学习古典诗词有甚麽好处呢我回家以后想了想，脑袋里就蹦出了一个奇怪的念头：我何时第一次接触古典诗词呢中学不是。小学也不是。幼稚园差不多吧！等家人一下班，我就马上询问他们，妈妈告诉我，应该是入读幼稚园不久，外公便教我念唐诗。当天晚上，我细细回想那时的情况，记忆虽然模糊，但仍依稀记得当时我拿着一本外公以及妈妈的唐诗手抄本，他们耐心地逐字逐句教我。《新嫁娘》，《嫦娥》，《回乡偶书》，《游子吟》全都念得滚瓜烂熟。以后，在一次偶然的机会下，我听到妈妈念《木兰辞》，觉得十分有趣，要求她教我，但教了很多遍，我老是记不牢，当她被我烦得不行的时候，我终於记住了，那时我才九岁，比同龄的学童早了好几个寒暑就学懂了，我很高兴。妈妈常说我背诗记得牢，最不好的是我只记得诗句，对作者，诗意全不理解。即使到了现在，我还是觉得作者的感情与诗词的内容最难理解，果然就是三岁定八十。