みんなとてもフレンドリーで、国の违いのせいで盛り上がらないということも全く(まったく)なくて、その情热に私は感动した 。
料理に関しては、ルームメイトとメニューを作り、冷蔵库に张っておいて、顺序よく作るようにした 。私は3番目と4番目の料理を担当した 。红烧虾エビの醤油煮込みと水饺子(すいぎょうざ)だ 。ついに腕前を披露できたわけだ 。でも、実は手料理をふるまうのは初めてで、幸いなことにみんなからはおいしいと言われたけれど、それは运がよかったからで、やはり料理を习っておかねばと思う 。
食后は、果物と私の手作りのお菓子を食べながら、それぞれのお国自慢を话し合った 。
今日は本当に楽しかった 。初めて外国でぬくもりを感じた 。初めて家があると感じた 。
以上が当日に书いた日记です 。私にはこのような団结とぬくもりのあるグループがあることを夸りに思います 。このクラスを自分の家とし、クラスメートを家族として、仲良くしていきたいと思います 。
また、日本に来てから、一层日本が好きになりました 。地下鉄の治安の良さ、清洁な道路、赤信号を突っ切らない人々が好きです 。言い争いのない生活が好きです 。
この优れた社会环境の中で、国の违うクラスメートと助け合い、やがて理想の大学に进んで、この日本で自分の梦を実现する日が来ると、私は信じています 。
スピーチなので、「、」を多く入れました 。ここで言叶を切ると、闻いている人がわかりやすくなります 。
また、日记は「だである体」(普通形)で书くのが一般的なので、日记の部分は「だである体」にして、内容を强调しました 。
その前后の文は、スピーチなので、「ですます体」(丁宁形)としています 。
顽张ってね! 加油!
5. 有没有帮写日语日记的大约在100字以里 6月8日 天気:晴れ
今日は ちよど8时に 教室で 英语のクラスでした 。それで 私は 7时ごろ 起きました 。
中国で 武汉は 一番热いです 。よるしければ 凉しいですね 。天気予报に よつて、明后日は 雨か 降るそうた 。私は 暑い天気が 大嫌いです 。
私は 昼が 食堂に 行きました 。私は 鱼が 好きではありませんが、私は鱼が食べて行く 。
午后の1时から 2时までは 英语テストでした 。テストおを 简単にするいいですね 。
夜が 私とクラスメートは いつしょに 図书馆に いきました 。学生は 无料です 。
明日は 授业がですから、私は 11时ごろが 寝ろです 。
6. 要做到用日文写日记,最起码要过几级 2级差不多就行了,会中文你用日语干嘛?
1 级:掌握较高级语法、单词( 2000 字左右)、词汇( 10000 左右),除掌握社会生活中必须日语外,还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力 。(学习日语 900 小时)
2 级:掌握较高程度的语法、单词( 1000 字左右)、词汇( 6000 左右),具备一般性的会话、阅读、写作能力 。(学习日语 600 小时)
3 级:掌握基本语法、单词( 300 字左右)、词汇( 1500 个),掌握日常生活中常用会话,可阅读及书写简单的文章 。(学习日语 300 小时)
4 级:掌握初级语法、单词( 100 字左右)、词汇( 800 左右)、会简单会话,可阅读及书写平易、简短的日语文章 。(学习日语 150 小时)
7. 东史郎日记内容提要 我于1937年9月接到由日本国天皇签署的征召令,在京都十六师团二十联队第三中队入伍,参加了曰中战争 。日本宣扬这是为“建设王道乐土”、“东洋和平”的战争 。对此,我深信不疑,加入了这条战线 。当时,我不认为是侵略战争 。
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