5. 明天要比赛参加历史微型课讲课,上十五分钟,请问微型课教案需要写 人们通常把教师的课堂板书称为“微型
”，它不仅是对教学内容的高度浓缩，更是教师教学能力的综合体现 。它往往充分利用简洁的高度概括的词语，分明的形象的线条，以及醒目的
来解析教材内容，揭示教学重点难点，展示优美的直观形象，因此一幅优美的富有创意的板书渗透着教师的学识、智慧和教艺，融合着教师的教育
水平和审
养，反映着教师综合的教学能力，它是教师创造性劳动的结晶 。
也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体
,
是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、
、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等 。有的教案还列有教具和现代化
（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、
和课后
等项目 。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式 。
6. 中班我长大了微型课教案 1 小班健康教案我长大了活动目标： 1、通过活动使幼儿增强自我意识，体验成长的快乐 。
2、引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌 。重点、难点： 重点引导幼儿感受一年来的变化 。
难点是口齿清楚地朗诵儿歌 。活动过程： 听音乐《长高了，变矮了》，引起幼儿兴趣：小朋友长大一岁了，你觉得你有什麽变化？ 谈话活动： 新年过去了，小朋友又长大一岁，现在实际岁了？ 今年你有那些变化？ 小朋友会做哪些事情了？ 老师总结今年一年幼儿的变化和进步：如能高高兴兴上幼儿园了，会唱歌了，会自己穿衣服、会自己吃饭了 。
3、欣赏儿歌《长大一岁了》，提问： 布娃娃长大一岁了，还让人抱好不好？ 小朋友长大一岁了，你应该做哪些力所能及的事情？ 4、学习朗诵儿歌 。5、游戏《好宝宝才艺展示》 幼儿即兴表演一年来自己进步最大的地方，如会自己穿脱衣服，会背儿歌讲故事 。
生活活动： 提供多材料，让幼儿给娃娃家的娃娃们过新年 。环境创设： 师生共同布置教室 。
家长工作： 引导孩子过年期间用不同方式给观爱他的人送去新年祝福 。活动反思： 1）幼儿敢于在集体面前展示自己的进步，初步学习掌握了儿歌内容 。
2）支持关注每个幼儿每一滴进步，并及时鼓励表扬，使幼儿在快乐中再接再厉 。3）通过儿歌，幼儿的自我意识增强了 。
2 游戏教案：妈妈说我长大了游戏目标：初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等，培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了 。活动重点：培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣活动准备：幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具活动难点：初步学习简单礼貌用语，请进、谢谢等，并能吐字清楚 。
活动指导：本次游戏是一个情景游戏，通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏 。1.妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家 。
2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了，幼儿们有礼貌的招待了客人 。3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们 。
4.邻居家（其他活动区的小朋友）的屋子还没有布置完，妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具）5.结束备注：老师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆 。长大一岁教学目的：自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文 。
对照插图，理解诗意，初步体会长大的意义，激励学生不断努力，不断成长 。认识13个生字，学习写个生字 。