1. 微型课教案怎么写 目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况 。
教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿 。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢？首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标 。
其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标 。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求 。
最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标 。
2. 初中英语微型课教案怎样写 写教案的具体内容包括以下十项：
一.课题（说明本课名称）
二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三.课型（说明属新授课，还是复习课）
四.课时（说明属第几课时）
五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括 。
3.提问那些学生，需用多少时间等 。
（二）讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法. 。
（三）巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度 。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性 。
3. 初中英语微型课教案怎样写40 初中英语微型课教案怎样写？没有学生，只有评委，老；第二，投入；，还有，说话的声音可以大点，要让评委听清楚；第三，要有礼貌，别忘了进去和出来的时候鞠躬；第四，板书上字稍微写大点，至少要能让最后一桌看清；第五，你的穿着，一定要规范；第六，你离开教室的时候，你别忘了擦黑板，这条至关；去年我们这里的教师招聘中，凡是紧张，说话声音不太；讲课时间安排；一、复习引入（2分 初中英语微型课教案怎样写？没有学生，只有评委，老师怎样讲课啊 第一点，不能紧张 第二，投入 。
要把自己当做在上课，和学生互动的过程，你就把学生回答的问题自己回答，还有，说话的声音可以大点，要让评委听清楚 第三，要有礼貌，别忘了进去和出来的时候鞠躬 第四，板书上字稍微写大点，至少要能让最后一桌看清 第五，你的穿着，一定要规范 第六，你离开教室的时候，你别忘了擦黑板，这条至关重要 去年我们这里的教师招聘中，凡是紧张，说话声音不太大，写字写得小的，不礼貌的，衣着不规范，没擦黑板的，任意占了其中一项，就没录取 讲课时间安排 一、复习引入 （2分） 二、新课 （10分） 三、小结本节课的主要内容 （2分） 四、布置作业 （1分） 教案格式 一、教学目的 二、教材课文的重点、难点 三、教学方法 四、教学过程1、组织教学 （1分）2、复习引入（导入课题） （2分）3、正课 （新课） （9分）4、小结本节课的主要内容 （2分）5、布置作业 （1分） 五、板书设计 初三英语第10课说课稿 教材：人教版九年义务教育三年制初中英语第三册第三单元第10课 一、说教材1、教材的地位和作用 在单元第10课是一篇题为“MAKFOURWORLDMOREBEAUTIFUL"的阅读教材，通过对环境保护这一话题的叙述增强学生环境保护的意识，懂得如何在日常生活中保护环境，文中主要运用现在完成时态的句子，其中也穿插了一般现在时和过去时，学生在特定的语境中感觉和发现英语时态的变化，从而达到正确运用英语的时态能力 。2、教学目的 教学大纲指出要从英语的学科的特点出发，激发培养学 生的兴趣，帮助学生树立学习英语的信心，克服学习中产生的畏惧心理和困难，建立语感，掌握语言基本知识和技能 。