编写教案要依据教学大纲和教科书 。从学生实际情况出发，精心设计 。要明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识 。
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写教案的原则：
1、科学性
要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点 。避免出现知识性错误 。
2、创新性
教材是死的，不能随意更改 。但教法是活的 。在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教，但切忌照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，独立思考，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案 。
3、艺术性
就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验 。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧 。开头、经过、结尾要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果 。
4、可实施性
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性 。该简就简，该繁就繁，要简繁得当 。
5、灵活性
教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去 。要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导 。在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键 。
学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案 。出现打乱教案现象，要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神 。一旦出现偏离教学目标或教学计划的现象也不要紧张，可以在整个教学进度中去调整 。
参考资料来源：百度百科-教案
4. 教案的活动评价怎么写 1.钻研大纲、教材，确定教学目的
在钻研大纲、教材的基础上，掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求，掌握教材的基本思想，确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统，制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点，考虑其可能性.
2.明确本节课的内容在整个教材中的地位，确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上，明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点，是指关键性的知识，学生理解了它，其它问题就可迎刃而解.因此，不是说教材重点才重要，其它知识就不重要.所谓难点是相对的，是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时，主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求，不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3.组织教材，选择教法
根据教学原则和教材特点，结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法，初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的，同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容，根据教材的内在联系贯穿重点，确定讲解的层次和步骤.同时，在选择教法上，还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.