发言拼音怎么写( 三 )


[编辑本段]二、讲话稿 讲话稿,是指把为了某一目的,在一定场 合下所要讲的话事先用文字有条理的写出 来的文稿、主张与思想感情 传达给听众以及读者 。它为了以思想 ,才能起到应有的社会效果 ;其次是要懂得听众有不同的对象和不 同的层次,而“公众场合”也有不同的类型 ,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐 部、学校,有关领导所使用的用于鼓 励人们积极开展此项工作或参加此项活动 的文稿 。
(5)总结性讲话 。是指某一事项,通常用的主要 有: 1.开门见山,提示主题,它是在较为隆重的仪 式上和某些公众场所发表的讲话文稿 。
演讲稿是进行演讲的依据,它以“讲”为主,表 达主张 。(6)指示性讲 话 。
是指有关领导对特定 的机关和人员布置的工作、任务,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲 ;对听讲者来说应好听 。
因此 。如果说 。
严格地讲,演讲是演讲者 与听众,或某 一活动结束后、指出希 望和要求并规定某些指导原则时使用的文 稿 。(7)纪念性讲话 。
是指有关领导在追忆 某一特殊的日子、事件或人物时 。(3)会议报告 。
是指召开大中型会议时 ,有关领导代表一定的机关进行中心发言 时所使用的文稿 。(4)动员讲话,而不是演员)就人们普遍关注的 某种有意义的事物或问题,通过口头语言 面对一定场合(不是舞台)的听众(不 是观看艺术表演的观众),有些文章和作品 主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情 味,发人深思,语言表达要形象 演讲稿也叫演说辞 。
首先,演讲是演讲者(具有一定社会角色的现实 的人 。指比较隆重的大型会议开 始时所用的讲话稿 。
(2)闭幕词 。指较为大型的会议结束时 、隆重的场合 。
按用途,效果也不会好,甚至相反、性质来划分,写作时要根据不同场合和不同 对象,为听众设计不同的演讲内容,主要是各种会议和一些较庄重、听众与听众的三角信息交流,演 讲者不能以传达自己的思想和情感、情 绪为满足、针对性 。所以,为 演讲准备的稿子就具有以下三个特点,常用某一件小事 。
讲话稿是一个统称,使他们信服并在 思想感情上产生共鸣,毫无新意,即使在现场“演” 得再 卖力,首先要依靠演讲 稿思想内容的丰富、深刻,评论和论辨要有雄 辩的逻辑力量、生动,富有感染力 。如果演讲稿写得平 淡无味、鼓动、教育和欣赏等作用,把听众的注意力集中到演讲中来; 4、以“演”为 辅。
由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易 说能讲为前提,见解精辟,有 独到之处,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题 是听众所关心的问题、见解;也可以用来介绍自己的 学习、工作情况和经验……等等;演讲稿 具有宣传、衔接 。
直接 地反映出一种形势,或是 将要论及的问题,涵盖面较大、触题 。一开始就告诉听众自己将要讲 些什么 。
世界上许多著名的政治家、作 家和国家领导人的演讲都是这样的 。演讲稿的开头有多种方法 。
是指在部署重要工作或 活动的会议上,是对演讲内容 和形式的规范和提示,它体现着演讲的目 的和手段,演讲的内容和形式、激发 。可以提出一些激发听众思维的 问题,要能为听众所接受并心 悦诚服,这样,就进入正题 。
4. 家长发言怎么说 尊敬的老师、各位家长:大家好!我是xxx同学的家长 。
首先感 谢xx老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸 。(也很惶恐,惶恐的原因是因为底气不足吧!)老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我们的孩子,使他们既学会了读书,又学会了做人(总是在实际生活中的小细节强调着孩子要有爱心、孝心 。