1. 报纸观后感怎么写 怎么写读后感——四字决 我叫你怎么写
内容提要——引 议 联结
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受，体会以及受到的教育，启迪等写下来，写成的文章就叫"读后感" 。读后感是议论文中最常见的文体之一 。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意 。其实，写好读后感也有章可循 。若活用“四字诀”，则更容易生效 。
读后感的基本思路如下：
(1) 引--围绕感点，引述材料 。简述原文有关内容 。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点 。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性 。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要 。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫 。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西 。
(2) 议--分析材料，提练感点 。亮明基本观点 。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析 。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点 。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来 。这样的句子可称为"观点句" 。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点 。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中 。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首 。
(3) 联--联系实际，纵横拓展 。围绕基本观点摆事实讲道理 。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈 。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅 。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼 。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题 。既可以从大处着眼，也可以从小处入手 。通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力 。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务 。
2. 读报的读后感怎么写 第一环节：上课前5分钟 。我最喜欢的一句话 。
主持人（语文科代表）：请一位同学为我们献上他精心摘录下来的名言警句，并谈谈他自己对这句话的心得体会 。
（指名叫学生上讲台读出自己摘抄的语句，并谈谈对这句话的认识 。）
正式上课 。敬礼 。致欢迎词 。
开场白：同学们，经过一年多的读报活动 。相信大家一定有的不少收获，对报纸也有了一些的认识 。报纸除了带给我们资讯消息之外，它里面丰富的文化内涵正是我们学习语文的一把利剑 。只要我们手中握有这样一把利剑，就可以劈开学习上的荆棘，走上坦途 。我们经常说“语文在我们身边、语文在我们生活当中” 。而最能反映现实生活的就是报纸 。因此，我们要善于利用报纸、善于从身边的一点一滴来学习语文 。
第二环节：新闻播报 。
师：下面请一位同学为我们大家报道一则新闻，其他同学注意留心听 。听完新闻后，发表自已的对这一则新闻的看法，同组同学可以互相讨论 。留心记住消息的主要内容，要求能复述 。