写人，让人物“活”起来，让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前 。比如，你要写一个人上楼梯很艰难，却只用“他每次上楼梯都很艰难”这样的话语来概述，读者就无从知道“怎样艰难”、“他上楼梯与别人上楼梯有什么不同”等具体情况了 。如果写成：“他上楼梯前，双手抓住扶手站稳后，伸开右手托住右腿放在台阶上，再托起左腿扶上台阶，上一级台阶，重复一次 。每挪到一步，他都要咬紧牙关 。”这段文字虽然没有出现“艰难”的字眼，但读者视乎看到了这个人上楼梯艰难的情景 。写景，让景物“动”起来，使其具有人的情态，或呈现出自然的形态、天然的色质 。比如，《从百草园到三味书屋》一文的主题是要表达对美好自由生活的向往，所以对百草园中的石井栏、树木花草、藤蔓、小虫、小鸟，从静态到动态，从颜色到形状，再到味道一一进行细致的描绘，一个普普通通的小园子在作者笔下充满了生机和欢乐，即使那些原本在生活中并不惹人喜爱的蜈蚣，也变得充满情趣 。作者对自由欢乐生活的向往之情，就洋溢在了文章的字里行间 。假如只有“百草园在那时却是我的乐园”这样很笼统地表达，文章还有感染力吗？
描写具体来自仔细观察 。对每一个描写对象的观察，都可以从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手 。例如对一根头发的观察：“我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的（视觉），视乎还带着妈妈的体温（感觉），拿在手上有一些粗糙的感觉（触觉），放到鼻子尖上有一股厨房的味道（嗅觉） 。”只要调动所有感官，细心体察，就能描写得逼真、细腻，使文章具体形象，摇曳生辉了 。
2、不断追问，凸现特征
写文章时，边写边问自己相关的人和事“怎么样了”，抓住引起人物和事件变化的前因后果，把故事的来龙去脉一步步追问清楚 。俄国作家陀思妥夫斯基曾举出这样的一个例子：“有个小银元落在地上”，他认为这话不够具体，应改为：“有个小银元，从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着 。”为何要这样改呢？因为它具体形象地回答了：“从哪里落的？怎样落的？落地后的响声、动态怎样？同理，如果我们写“夕阳西下”，这样来追问：夕阳依着什么落下去的？怎样落的？给大地带来了什么变化？就可以写成：“红彤彤的太阳，紧贴着崇山峻岭，一步三回头，慢慢下坠，万道余辉撒满大地 。爷爷的白胡子变成金胡子了，房子的白墙变成红的了，柳树的纸条变成黄的了 。”“夕阳西下”这一情景就更具体、更形象、更有色彩和气势了 。写一次活动，也可以边写边追问：活动地点在哪里？天气、环境怎样？活动的内容是什么？同学们干得怎样？谁表现得最好？为什么最好，到底是怎样干的？干的结果如何？这样一步一步追问，就能具体追出人物肖像、动作、语言、心理，事件的起因、发展、经过、结果和重点景物的形状、颜色、动态、声音、气味 。
3、细致刻画，扑捉细节
一是运用细节描写，把文章写得具体生动 。所谓细节，是指所记人、事、景中的细枝末节，如人物细致的神态、生活中细小的事件、环境中细小的事物等 。
怎样刻画细节呢？可以取小动作，准确地使用传神的动词 。如《凡卡》中描写他给爷爷写信：“他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：‘乡下爷爷收’ 。然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字 。‘康斯坦丁？玛卡里奇’” 。“想”、“蘸”、“写”、“抓”、“添”这一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致 。