上文例1虽然没有典型的夹批，但教师对句子作了必要的增删，这种增删也可看做一夹批 。写在段与段之间的批语，段批的优点在于注重了文章结构，看起来既有整体感，又十分的清楚，缺点在于它一般适用于铅字重排稿，否则留给教师写批语的空间实在太小，在形式上与夹批就没有多少差别 。
在平时的作文评改中，段批出现较少，即使出现也大多三言两语，甚至只有简单的一句 。尾批称总批或总评，它是写在学生习作后面的一段评语，是对作文进行总的评价 。
其优点是整体性强，留出的空间充分，便于教师发挥 。因为是对学生习作进行全局性的总结评价，教师往往用心较多，落笔较重，有时候总评本身就是一篇赏析文章，对学生具有很强的启发和鼓励作用 。
尾批是教师作文评改中采用最多的方式 。
【作文尾批怎么写】
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