教案中教学方法怎么写 _教学方法

1. 教学过程方法怎么写一.课题（说明本课名称）二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三.课型（说明属新授课，还是复习课）四.课时（说明属第几课时）五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）八.作业处理（说明如何布置书面或口头作业）九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课 1.设计新颖活泼，精当概括。
2.怎样进行，复习那些内容？ 3.提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课 1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法. 。
【教案中教学方法怎么写】 2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？ 3.教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。（三）巩固练习 1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2.怎样进行，谁上黑板板演？ 3.需要多少时间？（四）归纳小结 1.怎样进行，是教师还是学生归纳？ 2.需用多少时间？（五）作业安排 1.布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。2.需不需要提示或解释？。
2. 备课时教学方法有哪几种可以写备课中关于教法学法的设计
我们的备课要求备本节课的教法学法，我每每写起都感到重复乏味，没有创新，不知朋友们是否也有这种感觉。以下是我备课中的一些不成熟的教法学法的设计，供大家评论：
1、操作演示
2、谈话法
3、实践法
4、练习法
5、寓教于乐，形象直观，采取启发式、探究式的方法教学，
让学生自己参与，自己动手，自己得出结论。
6、启发学生独立思考
7、让学生在问题解决中学习
8、通过多种活动来掌握数学
9、自行思考数学，参与到掌握知识的过程中去
10、采用快乐教学法
11、学会有顺序地观察问题、对比分析问题、概括知识及联想的方法
12、引导学生从形象思维逐步过渡到抽象思维
13、讨论式学习法
14、自主发现，自主整合，自主积累和自主提高
15、引导自学，突出学生主体
16、讨论点拨，引其积极思维，热情参与
17、提问法引导其深入讨论法引导其参与、激活思维
18、迁移法动手练习巩固提高
19、课堂上循序渐进，层层深入，由表及里，理清思路，
破重点，化难点，养练学生计算能力。
20、数学推导说理的方法
21、引导学生采用拼图和数学说理两种方法：一方面让学生通过剪剪拼拼，动手操作，探索发现有关结论并加以简单的数学说理.另一方面使学生初步体会：要得到一个数学结论，可以采用观察实验的方法，还可以采用数学推导说理的方法等等
22、情景教学法
23、实践运用，发展能力
24、充分运用学具，让学生在操作学具中快乐的获取知识，快乐的进行创造
25、做中体验快乐，在做中探索，在做中创新
26、讲授法
······（希望阅读此日志的朋友能给我留下你们的一些设计。）
我上课一般就用到以下几种教学方法
1、讲授法：这可是教师的基本功，连讲都讲不明白，就更别提其他的什么了！你怎么把它放在最后了，看起来对这种方法不重视，受所谓新观念的影响。切~~~
2、启发式谈话法：这是以前最常用的方法。
3、操作演示法：一般适用于几何初步认识和一些操作性比较强的课