周围又是一片叫好声 。（虽然很想赢，但是因为技不如人，也只好认输了 。）
4.观众们一个个瞪大了眼睛看布条往哪儿走 。正在这时，红布条慢慢向三（3）班方向移动了 。
周围的观众都喊：“三（3）班加油！三（3）班加油！”我们听到了喊声，都鼓起了勇气，脸涨得通红，眼睛睁得大大的，身子拼命往后倾斜，差点快碰到地上了 。红布条又慢慢向我们班级移动 。
“哗……”比赛场上响起了一阵轰雷似的掌声，我们赢了 。（抓住了红布条来写，是很正确的 。
因为红布条是胜利的象征 。） 5.轮到我们钉了 。
我迫不及待地把线浸了唾沫捻了捻 。可是我这一捻，把那几个小毛头捻成又细又长的了，穿针的时候，我穿来穿去就是穿不进 。
我把毛头拽下来以后才穿了进去 。接着，我在线的末端打结 。
由于线上有唾沫，打结的时候，老是粘在手指上打不起来，好不容易把结打好了 。开始钉钮扣了，我用右手拿着针从布底下穿上来，可是没穿到钮扣眼里，倒戳在钮扣上 。
我觉得针前面硬硬的，还以为布是硬的呢，于是我就使劲地戳 。哪知道针戳不穿钮扣，反而歪过来，正戳在我手上 。
这时我才感觉到钉钮扣不简单啊！一颗钮扣钉好了，该打结了，这一项我干得很顺利，一会儿就打好了 。（能把穿针引线的事情写得这样详细，不容易！的确，在写作之中，有的地方是要像穿针引线一样仔仔细细，认认真真 。）
6.游戏一开始，同学们就高高兴兴地排好了队，有的同学认为画鼻子很简单，显出很不在意的样子；有的同学却皱着眉头在想画的办法 。排在最前面的李红高兴得手舞足蹈，她刚把红领巾蒙到眼睛上，就迫不及待地向前大步走去 。
她事先也没看好目标，就走了过去，结果她越走方向越歪，旁边有个同学小声地说：“太往左了，往右！”她愣了一下，站住了，马上向偏右的方向走去，又太歪了 。到了黑板前，她也不想想黑板的位置，就随便一画，结果把鼻子画到了头顶上，引得同学们哄堂大笑 。
（写活动时，周围人的态度和言行是很重要的，不可缺少 。这能起到渲染气氛和突出人物的效果 。）
7.第四场比赛就轮到我们四年级同学了，我们全班同学按座号坐下后，只听得监考老师一声令下，比赛开始了 。同学们连忙打开桌上发的试卷，迅速地算了起来 。
这时，赛场上一片寂静，我耳朵里只听到沙沙的写字声 。“快做！”催促着自己，不断地挥动手中的铅笔 。
“八九七十二、八八六十四……”我默读着乘法口诀，还运用我自己的“加减速算法”，作出了一道又一道算术题 。时间一秒一秒地过去了，我忘记了一切 。
嘿，快做完了，就剩下最后一道四则运算题了，我高兴得差点叫了起来 。可就在这一瞬间，“收卷时间到！”随着监考老师的一声，比赛结束了 。
我不得不放下手中的笔 。我拍着自己的脑袋，恨我自己做得太慢了，为什么不能按时完成呢？我低着头难过地离开了考场 。
（有面的描写——赛场上一片寂静；也有点的描写，就是写我在赛场上的表现 。点面结合，就立体化了，给人的印象就比较深 。）
8.一声哨响，第三局比 。
5. 写活动的作文 我叫XXX，今年XX岁，是莱州市柞村镇中心小学五年级一班的学生 。
我从小就酷爱体育，与体育结下了不解之缘 。回顾自己几年来走过的路，洒下了无数辛勤的汗水，留下了串串坚实的脚印 。
小时候，我从电视上看到我国运动健儿在奥运会上奋力拼搏，为国争光的情景，特别是在会场上一次次奏响中国国歌，升起五星红旗的时候，激动的心情无以言表，从那时起，一个梦想在我幼小的心灵深处萌生了 。不多久，我便自告奋勇地参加了学校组织的体育兴趣小组，那时的我整日蹦蹦跳跳，好似一只快乐的小鸟 。