1. 小学生导游词怎么写 小学生导游词写法要注意：一、确定景点，收集资料 。
首先要确定自己想介绍哪一处景点 。这一处景点最有特色的内容是什么？有什么样的著名风光、著名景点？这个景点有什么美丽的、动人的传说？你可以留心书报中散见的资料，可以观看电视中的相关节目，还可以上网查询，或访问游览过名胜古迹的亲朋好友或周围熟悉的人 。
然后选取最有特色或最有价值的内容向大家介绍 。二、结构清楚，写有条理 。
导游词一般有前言、总述、分述、结尾四个部分 。在“前言”中，你要向游客表示问候、欢迎，并进行自我介绍，有时还可提示参观游览的注意事项，提出“当文明游客”的要求 。
接着对游览景点作一个总的介绍 。然后在“分述”时抓住一个个景观，按游览顺序，逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆 。
游览结束时，你可在“结尾”中对游览的内容作个小结，并向游客表示感谢和告别 。三、语言生动，栩栩如生 。
在导游词中，你应该使用生动、形象、富有感染力的口语，多用短句子，避免使用拗口的词语 。这样，不仅讲着顺口，听着也轻松 。
在介绍中，你可以把本无生命的景物赋予生命，把静态的景观变成动态，从而激发游客的兴趣 。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知 。
因此，在导游词中巧妙地引用这些资料，也能增加旅游的神秘感 。
2. 小学生写导游词（大理）300字 七月八日，我们在大理洱海的一座小岛上住了一晚 。这里的风景很美 。第二天我们乘船去了大理古城 。
大理古城好似栋栋古房子组成的集市 。这里的建筑是典型的白族民居，各家门前有小溪流过，水清澈见底，人们在这里洗菜洗衣，同时也供作观赏 。街道上有许多具有云南特色的物品出售，像漂亮的手工扎染丝巾和披肩，葫芦丝，巴乌，小石头，银首饰等；还有各式的葫芦，有上黄下绿的金葫芦，满身疙瘩的金瓜 。琳琅满目的新奇商品令人目不暇接 。我和段玎各买了一个金葫芦，一个葫芦丝，我和段玎虽然都从未学过，但我俩都吹得不亦乐乎，最后我竟然能吹出《月光下的凤尾竹》了 。段玎还送我一个能在空中飞的弹弓 。
第二天，我们登上了大理古城楼：五华楼，从城楼顶上欣赏了大理古城的壮景 。我还买了一盒闪闪发亮，能串成顶链的小石头和怀表，我超喜欢 。
大理古城值得一游！可惜我们停留的时间太短了 。
3. 小学生导游词怎么写 一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分.
1.习惯用语
习惯用语又分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告别语.
开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面.如：
来自*地的朋友们：
大家好！大家辛苦了！首先请允许我代表我们**旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游.我姓桂，是**旅行社的一名导游，大家叫我“桂导”好了.这位是我们的司机*师傅.在我市旅游期间就由*师傅和我为大家提供服务，我们十分荣幸！大家在此旅游，可以把两颗心交给我们：一颗是“放心”，交给*师傅，因为他的车技娴熟，有12年的驾龄，从未出过任何事故；另一颗是“开心”，就交给桂导我好了.旅游期间，请大家认清导游旗的标志，以免跟错队伍.请大家记清集中和游览时间，以免因一人迟到而影响大家的活动.大家有什么问题和要求请尽量提出来，我将尽力解决.最后祝大家这次旅游玩得开心、吃得满意、住得舒适.谢谢！