1. 老师让我写春风化雨,怎么写 《春风化雨》观后感
今天，观看了老师推荐的电影《春风化雨》，电影的内容是： 一群新生来到美国弗蒙特州韦尔顿学院，开始了新生活 。在第一堂英语课上，教师基廷独特的教学方式，使学生们耳目一新 。基廷大胆挑战狭隘的教学方法，启发学生的学习积极性和对生活的热爱，受到学生们的拥戴 。从学校的一本旧年鉴上，学生们发现了基廷在学生时代主持过的一个诗歌团体？？死亡诗社，决心重建，恢复它的活动，经常在山洞里举行诗歌朗诵活动 。学生尼尔不顾父亲反对，偷偷参加学校戏剧演出，演出虽然十分成功，但父亲强迫他转学，尼尔愤而自杀 。为掩盖丑闻，校方把基廷当成替罪羊，基廷被迫辞职 。在他离去之前，学生们用特殊的方式向基廷表示对他的热爱和“死亡诗社”的团结 。
【春风化雨怎么写】一群受传统教育的学生，和一位反传统教育的老师，在他们之间究竟什么有是值得我们去深思？
电影中基廷老师的几句话给我留下了很深的印象 。其一，在基廷老师为学生上第一诗歌课时，他就告诉学生“我们读诗和写诗并不是玩，我们是人的一分子，是有激情的……”，“只有在梦中，人才会有真正的自由 。”，这位充满激情的教师把他对诗歌的最深刻理解用简单的话告诉学生 。其二，当校长用很不满意的口气问基廷老师，为什么要把学生带到操场上，让他们走来走去，而不是在课室里上课 。基廷老师的回答是：“教育的根本是学会自我思考”，这一句话给我留下了很深的印象，它真实地反映了基廷老师的教学理念，也给我们的教育带来了很深的思考 。老师的愿望总是美好的，总是希望带给学生尽可能多的知识，但有时却往往会忽视学生的需要，用自己的思考代替了学生的思考 。长此以往，学生慢慢就会产生了惰性，把自己作为接受知识的容器，被动地接受知识 。其实现在的新课程标准就是要转变学生的学习方式，把课堂真正地交还给学生，我觉得能培养出“会自我思考的学生”才会是成功的教师 。
电影中有两个细节给我留下了很深的印象 。托特是一个怯懦、沉默寡言而又勤奋学习的学生，但他平凡的外表却隐含了激情 。基廷老师要每个学生写一首自己的诗，并在课堂里读出来，托特却没有勇气读出来，他谎称自己没有写，基廷老师这时用亲切的目光看着他，说：“你认为你想法是没有价值的么？” ……然后让他上台表演“野性的咆哮”，他在老师的谆谆教导之下，终于能如实地把自己的感情表达出来 。在剧终，基廷老师要走了，托特突然站在桌子上，呼喊着：“船长，我的船长 。” 是什么使性格怯懦的托特变的如此勇敢，是爱，是基廷老师对他的关心和鼓励 。作为一名老师，一定要学会欣赏学生，其实鼓励是学生最需要得到的 。有时课堂上一句：“你说得很有道理 。”“你的发现很重要 。”……可能给学生带来了他举行努力的动力，继续学习的勇气，我们千万不要吝啬这些鼓励孩子的话 。
影片中还有很多细节很值得我们回味，也带给我们很多思考，因为它隐藏了很多深刻的教育理念，把这些理念真切地贯穿在平实的故事中
2. 春风化雨的意思是什么 【词目】春风化雨[1]
【发音】chūn fēng huà yǔ
【释义】化雨：适时的雨 。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样 。适宜于植物生长的风和雨 。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲 。
【出处】战国·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者 。”