这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后 。二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想 。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子 。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助 。
其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做 。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好 。
我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养 。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧 。
三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子 。我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境 。
家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤 。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事 。
德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化 。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到 。
身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行” 。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的 。
还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就 。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态 。
同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力 。同时，爱玩是小孩的天 。
5. 一篇关于家庭教育的征文 目前，我国18岁以下未成年人已达3.67亿，在每个孩子背后，是一双双深情关注的眼睛 。家长对孩子教育的重视，超过了以往任何一个时代 。中国的家庭教育，也有了长足的进步，现在教育意识向家庭的渗透，家长与孩子名主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教 。。都给我们留下了深刻的印象 。但中国目前的家庭教育也存在不少问题 。井深大曾经说过：“培养独立能力是父母的重要责任之一 。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定》”这句话是教父母要培养孩子的独立性，可是现在的孩子大多是独生子，父母对他过于溺爱，什么事都帮孩子做好，而子女们在家里则成了“小皇帝”“小公主” 。马卡连柯也说过：“父母对自己的子女爱得不够，子女就感到痛苦 。但是，过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭 。”
其次就是家庭暴力了 。许多家长在孩子成绩不好时，气急败坏，常常因此殴打孩子 。孩子的成绩仿佛成了家长的心情阴晴表，分数高就笑脸相迎，分数低就打骂对之 。而这种增长率方法是十分不可取的，这就容易对孩子的心灵造成阴影，更有甚者，在自己没理又说不过孩子时，直接以暴力解决，这些家长的素质就非常的低 。马卡连柯的一句话反映出了深受其害的孩子们的心声：“用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似 。”