1. 写字的字的笔顺怎么写
笔顺：点、点、横撇/横钩、横撇/横钩、竖钩、横 丶丶フフ丨一
部首：子
部外笔画：3
总笔画：6
上下结构，形声；从宀、子声 。
字 zì
〈动〉会意兼形声 。从宀（ mián）从子，子亦声 。在屋内生孩子 。本义：生孩子 。
1. 用来记录语言的符号：文~ 。汉~ 。~符 。~母 。~典 。~句 。~里行（háng ）间 。~斟句酌 。
2. 文字的不同形式，书法的派别：草~ 。篆~ 。颜~ 。柳~ 。欧~ 。赵~ 。
3. 书法的作品：~画 。~幅 。
4. 字的音：~正腔圆 。
5. 人的别名，亦称“表~”，现多称“号”；商店的名称，亦称“~号” 。
6. 合同，契约：~据 。
7. 旧时称女子出嫁：待~闺中 。
8. 生子，乳，爱：~乳（生育） 。~孕（怀孕） 。
常用词组：
字典 字调 字幅 字符 字号 字画 字汇 字迹 字节 字句 字据 字块 字类 字里行间 字码儿 字谜 字面 字模 字母 字母表 字幕 字盘 字书 字数 字体
写字 xiě zì
解释：1.书写文字 。2.写书法 。
2. 写字的笔画笔顺 写字的笔画笔顺：
名称：
点、横撇/横钩、横、竖折折钩、横
笔画数：
【写字的笔画是怎么写】5
3. 写字怎样的笔画才是正确的 如果我们老师从写字的起步阶段就重视孩子对汉字美的感受、领悟和表现能力的培养，那么孩子的字就会越写越好.相反，如果我们认为孩子还小，没关系，等长大了再练也来得及，那就错了.一个人一旦养成一种习惯，要想改变，那是非常困难的.对写字来说，我们要关注的是这几个方面：
1.养成正确的写字姿势.正确的写字姿势是写好字、写快字的前提.我一直很强调正确写字姿势的养成，每一次提笔写字都要啰嗦：写字坐姿“人坐正，背挺直，足安分”；写字姿势“一拳一寸一尺”；握笔姿势“捏、顶、靠”.目的就是一个，让孩子养成“提笔就是练字时”的习惯.
2.注意笔画的轻重变化，写出笔锋.汉字的美，很大的因素是因为笔画有轻重变化，有笔锋.如横，有长横、短横之分，竖有悬针、垂露之分，而撇就更多了：平撇、竖撇、短撇、长撇等.写的时候，分寸的拿捏是很重要的，孩子初学，可能一时表现不出来，但并不意味着我们可以忽略，任由孩子写字像搭火柴棒那样随意书写.而是要把汉字美的标准树立在孩子的心间，并鼓励孩子努力去表现出来.
3.仔细观察字的间架结构，摆好每个笔画的位置.如果说笔画是汉字的形，那么汉字笔画之间的断、连则是汉字的神韵所在.有的小朋友写的字单看笔画挺不错，但是合在一起就是没有味道，原因就是笔画和笔画之间的位置关系摆的不够好.一年级的小朋友，可以借助田字格，让孩子通过田字格来感悟汉字笔画之间的关系，从而把字写好.
4.比一比，评一评，一个比一个写得好.有的老师认为多写就能让孩子把字记得更牢，写得更好.其实这是一个误区.孩子写字只要用心，课文后面生字表中的书写练习，加上课堂作业本中的练习，最多再写几个就可以了.关键是孩子要养成“不求快，而求好”的书写习惯.写好一个，自己和书中的范字比一比，好在哪里，不足在哪里，然后再写第二个.也可以伙伴之间互相评一评，哪个写得好，好在哪里，哪个还不够，为什么.其实，评的过程就是一个自我反思的过程.当孩子看到自己的不足之处和优秀的地方，那么改进或发扬也就有了方向，写好字也就不再是一句空话了.
写字笔顺口诀
从上到下为主，从左到右为辅.
上下左右俱全，根据层次分组；