3.做题要精 ， 以典带面听课复习后 ， 不要忙于做题 ， 当下听完 ， 谁都会做 。可以过两天再做前几天学习过章节的习题 ， 这样很容易发现不会的问题 。
题不在多 ， 而在于精 ， 历年考题是习题中再精典的习题了 ， 也是必做且应认真分析总结的习题 。做题后 ， 要注意总结考点 ， 明确解题思路 ， 以典带面 。
做错的题 ， 应记下来 ， 之后反复做 ， 错题会逐渐变少 ， 当然自己掌握的知识逐渐增多 。这就是我自己总结的一些《经济法》学习方法 ， 希望大家多提宝贵意见 。
【经济法总结怎么写】今后 ， 我会把《经济法》逐章的学习体会及自己归纳总结的一些资料传上来 ， 与大家一起分享 ， 希望各位学友多多支持 ， 多多指教 ， 大家互相学习 ， 互相督促 ， 一起顺利通过考试 ， 大家一起努力吧！加油！ 第二篇 “读己”也是我大学价值观的一个部分 ， 上大学我追求的是自己在能力、素质、性情多方面的自我提升 ， 然而我时常“读己”看自己与之前的变化 。所以在这经济法课程即将结束的时候 ， 我应该用自己的价值尺度来衡量自己在这课堂受到的感悟和得到的提高 。
在论文开始我也已经提到了通过这一个系列的课程我初步奠定了我一生学习经济法的框架 。也许现在课堂中许多专业问题我都无法全部的理解 ， 但我相信随着自己逐渐步入商场对经济法中条款会更为理解 。
学习到一些基础的经济法知识是必然的 ， 在其他方面通过一次学生讲课也让我换位思考更加了解老师的职责 ， 也让我好好的锻炼了自己的能力 。在课后也有幸再和我们的项老师进行了交流 ， 在交流过程中自己的思想再度受到启发 ， 真的自己在这课程的学习中和这位老师的交流中自己在某些方面得到了相应的提升 ， 希望有更多的机会也我们的项老师进行交流 。
一、自我理解 （1）《经济法-担保法》的保证法律条款与社会道德的冲突论证 有幸自己得到了在大学为数不多的几次学生讲课的机会 ， 在经济法的课堂上我和大家讲解、分享的章节就是担保法中的保证一小节 ， 然而在自己精心准备之后上了一堂自己较为满意的课 。在这个小点中我也不得不以这章节为契机来谈谈法律条款与我们中国大众地社会道德的冲突论证 。
作为债的担保的保证 ， 是指债务人以外的第三人作为保证人担保债务人履行债务的制度 。在保证中最重要强调的担保人与债权人之间的关系 ， 然而债务人只作为托付者和债务的承担者 ， 在担保法的制定过程中始终把担保人与债权人作为制定法律的重要的当事人 ， 而把债务人放在了担保人上帝的位置 。
在这不得不想问一句担保人为什么要为债务人担保债务呢？因为两者的关系、两人的利益还是更多不为人知的事情 ， 担保人需要承担的责任和风险将会是多大的呢？在这同时有多少人可以胜任担保人的角色 ， 虽然这规范了担保制度保障了债权人的权益 ， 但站在弱势的债务人也不得不接受这样的命运 。但在我们中国传统的社会道德中担保人更多的是行侠仗义、舍己为人 ， 但也不排除有其他的目的 ， 虽然说这样一个担保需要付出一定的代价和承担相应的责任 ， 但不至于债务人不履行债务的时候非得担保人履行全部的债务 。